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1、2024年模板书法教案专用免费下载（共5篇）第1篇：硬笔书法考试专用纸2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬笔书法考试专用纸（45级）阳，族半照驳鸟陷，出鲜出座位号光这状黑如生子动连见嘴从里的影同意就，足它从窗,小,碧葱在看田口绿珍外吊叶一射兰.半人那一被透指成透驳的约有，红来过甲了，影闪时如小.玉，斑斑茏这不也可叶珠.中完看爱中乌小间整不的伸考生准考证条形码粘贴处2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬箔书法考试专用纸（45圾）桂，少没的应花在雨香不前有.当，如泥吹味说后不桂摇朵果土落差花香十浸花.朵让里,多盛飘几在成桂完它，比了开十家桂照下整开尤桂.桂的里邻花时来、过其下时，居香
2、，的新，被来候至，里就桂鲜落风的花雨座位号考生;隹考证条形码砧贴处2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬笔书法考试专用纸（45级）说会泉鹿；像音端细满数黑想.滚有明洪狮.珍虎到这，的珠大吼听其珠泉到济些好品散，；起中泉和济南泉像莹落听有来毅、的南的有银副；起的如著五类，七的花透有来声秋名龙泉泉自十白盛，的如音雨的治了城然二浪开好声虎低滤要、.?2018年11月江苏省书法水同等级证书考试硬第书法考试专用纸（45级）一云.像带清色山林，、水座位号座峥小宝沟底斓遍当、，座顶小石谷.布天白都雪银的镇中湖从着气云倒九峰光湖嵌.底河原晒、映姿插!月泊在湖石谷始朗芸在沟入闪，彩水块至春时峰湖置大颗般澈
3、彩坡.蓝森中，大颗的见斑，每天林，考生准考证条形码贴贴处第2篇：硬箔书法米字格书法竞赛专用纸硬笔书;去作品专用纸班级：姓名:硬笔书法作品专用纸班级：姓名：第3篇：入冬俱亡救案模板学习目标：1.疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思.2 .感受文章的内容，体会人物的心情和特性特点,感受兄弟亲情.一、课堂学习1.你认为课文中哪些语句最能表达子SC与子敬的兄弟之情？弦既不调”说明白什么，你理解1人琴俱亡的含义了吗?3 .王子猷是一个怎样的人？你喜爱这个人物吗？4 .课文描写子猷先是“了不悲飞坏哭，后又写他“华绝良久”，他前后的表现是否冲突？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：伤逝十二
4、都忌宾（都超）丧,左右白都公：郎丧”既闻不悲,因语左右：“殡时可道.”公往临殡,一恸几绝.材料二：雅At谢公东晋名相谢安的侄子在前婉与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下凄，看完后若无其事的接若与客人渐渐下琪，客人问起也只淡淡地说小儿蜚破大敌了.一这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不行能真的麻木不仁，只是越是激烈的更要时刻越安静,才是超脱的风度.明确：人孝俱亡是世说新语伤逝第十六篇，姑合其余十，有来五,人圣俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注意情感的特性表达的同时，还故作旷达追求一种
5、超脱的风度，魏罟风度.所以子猷的不悲不笑正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求一他C注意真性情，追求特性的自由飞扬同时又力求能厚脱世俗的一切利舌得失、荣辱锻誉,寻求一种超然的风度.为此，尽管子敬很哀思，却还是要强自抑制.二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目.（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡.子猷问左右：“何以都不闻消息?此已度矣.”语时了不悲,使索舆来奔丧，都不哭.子敬累好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡.因恸绝良久.月余亦卒.（乙）魏武将见奴使，自以形地,不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头.既毕,令间谍问日：“魂王如何？丝奴使答日：“魏王雅
6、里特&J;然床头捉刀人，此乃英描也.”就武闻之,追杀此使.1 .给下列字注音猷。笃（涧O舆O2 .说明加点词的含义.王子猷、子敬俱病第（）（）子敬索好琴（）何以都不闻消息（）（）此乃英雉也（）3 .用现代汉语疏道下列句子的意思，加点字的意思要力求译准.（D语时了不悲.译文：（2）便索舆来奔设.译文：（3）便径入坐灵床上.译文：（4）因恸绝良久，月余亦卒.译文：4 .普泊有一首七步诗，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面.5、（甲）（乙）两文都选自世说新语，（乙）文中的豌武就是普揆.文中的他是怎样的形Si?第4篇：书法教案寄宿制”件书法社团教学设计一.什么是书法书法是我国国粹之一.书法，是
7、中国及深受中国文化影晌过的周边国家#岫区特有的一种文字美的艺术表现形式包括汉字书法、藏古文书法、阿拉伯书法和英文书法等.其“中国书法，是中国汉字特有的一种传统艺术.从广义讲，书法是指文字符号的书写法则.换言之，书法是指根据文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为总有美感的艺术作品.汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等.狭义而言，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律,包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、京法）等内容.例如，执簿指实拿虚，五指齐力；运能中锋铺磅；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综困难，疏密得宜，
8、虚实相生,全章贯气；款识字古款今，字大款小，宁高勿低等.1.书法是中国的国悴艺术，是中国文化的出要组成部分，是值得中华民族为之傲慢的艺术.2 .书法具有深停而显明的人文性,中国书法史也可以说是中国的文化史.3.书法是一门技巧，学习书法可以提高人们的审美观.4.书法是门很深的学问，通过学习书法，可以增加和丰富许多学问.如文学、诗词、文字学、历史、蜘、哲学.美学等等,古今大书法家莫不是高校问家.5 .书法可以修行品德、遗兴怡情、修心养性、陶冶情操.6.学习书法可以提高我们的书写水平.字写得好看，哂到别人的敬市,能增加自身的自信念，提升自己的形象7 .学习书法可以磨练意志.学习书;须要静心、耐性、物
9、性和恒!.在常期的书法学习当中，渐渐培育了自己的毅力，养成一个良好的学习的习惯.二、硬笔和毛笔的区分1 .硬等指等头为硬质的书写工具,如铅铝、EI珠等、钢笔、粉第等.2 .毛笔指笔头为软旗的书写工具，如羊毫笔、狼身笔、兼全笔.3 .毛笔书写时，笔头富有松软性和弹性，须要有明显的提、按、转、顿锋的运筹技巧，毛笔书写用笔方法较为困难.4 .硬洛书写放大了看,也有毛笔行笔的第法过程，只是留头是硬的，方;去较为简洁.5 .在练习书写的过程中，毛笔和硬笔的书写方法可以共同影响.三、书;去作品观赏四.各种笔画图示：第一课教学内容：正确的书写姿态、握笔方法教学目的：激发学生对写字的爱好，学会写字姿态和执笔方
10、法；培育良好的学习习惯.教学更、难点：坐姿和执笔方法.教具打比：书写用具、挂图等。鼓学过程：一、引入课题,提出要求.二、讲授新课：1.坐姿要求：头正，身百稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽.老师出示站姿挂图，和同学们一起甘、结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、殍开、左手伏案、脚放平与肩同宽.2.执笔方法.老IJ阚同学一起总结执笔方法：捏：大罔指和食指末节捏住簿管（虎口成圆形或扁圆形）.勾：中指勾住笔管，紧贴食指.顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管.：4楣指靠着无名指，不接触簿管.指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平./J嘴：坐姿、执第一块忌
11、结.再练习一下站姿.四.巩因练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡察行间，订正一些毛病.五、总结：展示作业，赐予表扬，号召同学们课下练习写字姿态和执笔方法.其次课米字格和笔画名称教学目标激发学生对写字的爱好相识米字格和第画名称均白学生良好的学习写字习惯.教学垂、难点：相识米字格和笔画名称.教具打曰:书写用具、挂图等.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、检亘书写用具摆放的位置.坐姿、站姿和执笔.三、讲授新课：1.谜逸：四四方方一座城，四条马路穿城中，两条最长，两条最短,看看四条马路组成T什么字？2 .老师和同学一起给米字格起名：横竖中我两条斜城左上格坐下格右上格右下格3 .“永”字结构
12、.点、横.竖.钩.桃、嫩、瘦檄、捺.四.总结：1.米字格和笔画名称.2.在米字格中仿写永字.第三课横的写法教学目标：激发学生对写字的爱好；初步学会横的写法，培自学生良好的写字习惯.教学垂、难点：横的写法；方起笔.圆收笔的提按.故具打算：书写用具、挂图、米字格卡片等.奴学过程：一、姐织教学、稳定心情.二.引入新课，出示课题：横的写法三、讲授新课：1 .横画的特点是：两头用中间细，起笔方收笔圆，有肯定的斜度（左低右高）2 .横画的写法：先左上,右下按，转笔右行（边行边提笔,边行边按笔），提笔向上，右下按,提笔回收.四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，留意坐姿.第四课竖的写法教学目标：激发学生对
13、写字的爱好，初步学会竖的写法，培白学生良好的学习习惯.教学重、难点：竖的写法，笔画中的提按.故具打笠：书写用具、挂图.米字卡片等.教学过程：一、组织数学，稳定心情.二、用几分仲讲一个书法家刻苦学习的小故事.三、出示课题:竖的写法：1.请学生视察垂露竖的特点：像一根骨头，在竖中线上,两头粗,中间细.2 .垂露竖的写法：先左上,转笔坐下按，转第下行（边行边程,边行边按，改变货小）顿等，捉笔左上回锋.左垂露登右垂露翌3 .总针竖的写法：四、巩固练习：完成第四课作业.第五课横折的写法教学目标：初步学会横折的写法；培育良好的学习习惯,教学生、难点：横折的写法，演画与竖画的交接点.教县打算：书写用具.挂图
14、、米字卡片等.致学过程：一、组织教学，稳定心情.二、爰习横画、竖画的写法.三、引入内容，板书课SS：第五课横折的写法.四、讲授新课：1.横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按,转授下行，按笔回收.2.登折的写法：先逆上，右下按，转留下行，提等向左，右下按，转锋彳Hg,按笔回收.五、巩固练习，1.让学生完成第五课作业，留意坐姿，执笔姿态2范字日”里“的留意事项.第六课撤的写法教学目标：激发学生对写字的爱好，初步学会搬的写法；培目良好的学习习惯.教学垂、难点：锹的写法，中锋行笔.教具打算:书写用具、课件、米字卡片.数学过程：一 .组织教学，稳定心情.二、导入新课：1.猜谜语：长头发
15、，飘起来（打一笔画）.2.出示谡理：第六课撤的写法三、学习新课：1 .请学生视察*檄”的特点，和哪个笔画有相像的地方?（它和“悬针竖”有相像的地方,它们者睡起笔粗,末端细）2 .撤的写法：先左上,右下按，转笔,左斜下行（要中锋行笔，边行边出）,提笔出锋.让同学们看范字,左：“干”，说出笔烦，及其在米字格的位置.硬笔作业要求：出锋自然，不要过快.四.巩因练习：完成第六课的作也第七课捺的写法教学目标：激发学生对写字的爱好：初步学会点的写法；培育学生良好的学习习惯.教学市.难点：捺的写法、捺角捺尖的写法.致学打算：书写用具、课件、米字格卡片等.教学过程：一.组织教学，稳定心情.二、讲书法家刻苦学习的小故事.三、讲授新课：1.课件展示：这一笔/什么？（出示课题）.2.请同学视察“捺”的特点：它象一把若帚，上细,下粗,出尖，在斜线上3 .捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛俑开，到捺角处，慢提平出锋.四、巩固练习：完成第七课作业.第八课点的写法教学目标：激发学生对写字的爱好；初步学会点的写法；培白学
