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1、与爱同行，学会感恩一、教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。二、教学重难点：结合学生的身心发展特点，利用歌曲、故事、讨论交流等形式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果，增加学生对感恩的认识。三、教学过程：（一）听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题A、初步感1、教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱
2、护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将F1.己的肾脏移植给了患尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更市要？我宁可自己没命，也不能看着你死!年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入短鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲F1.己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。父母令你最高兴的一件事。3、父母
3、并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、播放歌曲天下父母心5、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？（二）感恩父母，学会做人。1、孝敬父母是中国的传统美德。父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？教师讲一个占代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时.，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
4、无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼疝，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查：配型成功后，瞒着母亲，毅然将臼己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？2、请每个学生
5、写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？3,父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生口时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节伦，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认
6、真考虑父母的意见。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予.人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心（三）教师总结发言同学们，我们要懂得感恩，学会感恩，知道如何去感恩，并珍惜现在的美好生活，珍惜身边的亲人，朋友，老师，同学，并且要感谢他们，感谢他们在你身边陪伴你，感谢他们对你的帮助与关怀。学会对帮助过自己的人心存感激，来塑造自己的健全人格。做一个努力奋进，积极向上的合格学生。
