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1、优质课教学教学目标：了解轮系的分类和应用，驾驭定轴轮系传动比的计尊方法及输出轴转动方向的推断教学重点：定轴轮系传动比的计算是重点，是核心教学难点：计算空间定轴轮系传动比时，各轮的转向的确定教学内容一、课程导入。（1分种）导入方式：通过复习提出本节内容。连接上节：上节我们介绍了轮系的分类及传动比。提出问题：那么定轴轮系的传动比如何来求？引出本节：这是我们本节所讲问题。二、新课讲解。（一）平面定轴轮系传动比概念1、轮系传动比是指轮系中首末两轮的转速之比。2、轮系传动比包括传动比大小的计算和确定从动轮的转动方向。说明：齿轮的转动方向在轮系中可用箭头表示，标注同向箭头的齿轮转动方向相同，标注反向筋头的
2、齿轮转动方向相反，规定箭头指向为齿轮可见侧的圆周方向。（二）一对齿轮啮合传动比的大小及方向1、平行轴外哂合齿轮两轴转向相反，传动比为负值2、平行轴内啮合齿轮两轴转向相同，传动比为正值3、锥齿轮传动不能用正负号表示，齿轮的转向只能标注在图上，两箭头为头碰头，尾碰尾4、蜗轮蜗杆传动不能用正负号表示，转向只能标注在图上，详细方向判定见蜗杆蜗轮旋向判定（三）定轴轮系传动比公式的推导如图所示轮系，齿轮1,2,3.9的齿数分别用Z1,Z2.Z9表示，齿轮的转速分别用n1.,n2.n9表示，轮系中各对齿轮的传动比为：轮系传动比i等于各级齿轮传动比的乘积，即综上所述，定轴轮系的传动比公式为：i=（-1.）mX
3、全部从动轮的齿数的乘积/全部主动轮齿数的乘积（一1）在计算中表示首末两轮回转方向的异同，计算结果为正，两轮回转方向相同，冲算结果为负，两轮回转方向相反。当轮系中有锥齿轮、蜗杆蜗轮啮合传动时，不能用（-1）来确定末轮的回转方向，而只能用标注箭头的方法。说明：在轮系中，既是主动轮乂是从动轮，它的齿数不影响传动比的大小，只变更后面齿轮的转向，这种齿轮称为情轮。图中Z2为情轮。（四）传动比公式的应用（以例题方式讲解）例、如图所示，已知各轮齿数分别为Z1.=24.Z2=28.Z3=20,Z4=60.Z5=20,Z6=20,Z7=28,求传动比i1.7是多少？若n1.的转向已知，试判定轮7的转向？（五）课堂小节。（六）课堂练习。（七）布置作业。争吵教学设计优质课山雨优质课教学设计英语优质课教学评语背影教学设计优质课匆忙教学设汁优质课
