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1、九月月度班主任会发言稿1.新学期我们将实行学生进出校门刷卡制度，家长可以实时收到孩子进出校门的信息。还有一个功能是可以实现网上请假，具体如何操作，有请“爱家校”专业人员讲解。新事物在开始使用的时候，肯定是存在一些问题的，需要在实践中不断的检验，不断的改进，力争取得更好的效果。2.每学期首月是学校行为习惯提升月，上周升旗我谈到最好的教育方式是环境育人，学生养成良好的行为习惯才能形成良好的育人环境，才能有效的提升学业成绩，我们也才能更有成就感，下面请三个年级负责德育的年级长分别谈一下行为习惯月开展情况。3最好的教育方式是环境育人。高考成功是以集体形式呈现的,人人皆是环境大家看一下这是高一的学生写的
2、投诉信，反映有一位高二的男生用老师的手机，假借打电话之名，私自玩游戏。不管我们说的怎么样，说我们的管理多严格，我们做的多到位,对高一新生而言，在实践中，一旦发现有触犯底线的行为，我们管理不到位，不及时处理，这是“毁三观”的事情，接下来，他们也可能会这样做。对学校而言，学生之间，班级之间，年级之间都是相互影响的，人人皆是环境，人人都要维护环境。损坏环境，就是损害我们这个集体的根本利益。看到学生不穿校服，看到头发长，看到有男女生交往过密情况,上去问问“你是哪个班的？叫什么名？班主任是谁？不合格的情况什么时候整改到位？你什么时候去找我？”一定不要觉得乂不是我们班的，我为什么要管理，因为学校良好的育人
3、环境是我们大家的，人人皆是环境，人人都会是良好环境的受益者。4 .减负增效，既要“减轻负担”，还要“提升效能”注重“实效”与“高效”一方面要“减轻负担”，班主任岗位在所有学校，尤其是寄宿制高中，都是最辛苦的，工作时间长，任务繁琐，升学压力大，承担着极大的心理压力。根据实际情况，本学期学校积极推进“减负增效”，晚自习值班班主任变为一到两次，早操每人平均一周1.25次,周日开班会原则上正班。根据实际情况，看看效果如何，减负增效改革一立在路上。另一方面要“提升效能”，克服学校管理中低效的环节，比如班主任“晚查寝”环节。寄宿制高中学生管理方面，最大的问题是学生寝室。现在公寓查寝要求，时间是每天晚上10
4、:20-10:50,每天晚上每个年级六个班主任，三个年级18个班主任，两人一组，不断巡视，发现问题及时处理，做好登记。第二天上午九点前反馈给班主任，触犯纪律底线学校处理。10:50到公寓楼下反馈一下查寝遇到的问题，实实在在的把工作落到实处。运行一周来，整体效果良好，学校公寓管理纪律状况上了一个层次，为学生创造了良好的学习环境。5 .教师最大的师德是敬业什么是师德？不是相互打分，你好我好大家好，这样大家都会注重搞好关系，得罪人的事情都不愿意去做，都愿意当老好人，这样下去只会损害集体的利益，损害学校的利益，愿意做事愿意改革的人本来就会面临各种各样的打击，任何改革总要损害一部分人的利益。比如，晚闩习
5、通排，个别任课教师会有意见，再有意见，让他做班主任也还是不愿意。敬业的教师，在遇事的时候会多考虑大局，不仅仅考虑F1.己的利益；敬业的教师，会比别人多做一些，目标会更高一些，比别人更坚持一些，在速度上比别人更快一些，在主动上比别人更H觉一些。教师敬业，最终提升的是品牌力量，维护的是我们的根本利益,当学校真正的改革来临时，也能够更好的保护H己。6学生比天大，课堂比天高，坚守教育良心。多给他们一把尺子，对一个标准，多一份耐心,多一种期待。进一步重中学校坚持的理念“教好我们自己的学生，不歧视每一个学生，不放弃每一个学生”，设身处地的想一下，假如那个不让我们满意的学生就是我们自己的孩子，我们乂该怎么办
6、？什么是教育良心？看到学生萎靡不振，看到学生出问题，你可以张口批评，也可以视而不见，还可以简单过问，更可以做深入细致的调查了解，说不定这里就有一个令你吃惊的背景和让你流泪的故事。我们一直提倡“首遇负贡制”，无论是遇见学生有纪律、安全、学习、生活、心理都方面的问题，一定要第一时间协助学生解决，F1.己实在解决不了，再反映给学校去解决。课堂是老师的生命场、精神场、心灵场。作为一名老师，我们的职业幸福在课堂，最高尊严在课堂，人生的意义和价值取向仍然在课堂。作为一名教师，上好每一节课，教好每一个学生，这才是每个为人师表者最实实在在的价值体现。7.制度很好，为什么还要开例会？关键是执行要到位很多老师对开
7、会是反感的，不愿意开会，确实，很多会议内容并没有多少新意，很多内容是简单的重复。正如我们做班主任，我们要求到了，你要穿校服，你要努力学习等等，但总是有学生执行不到位，总必两三天还行，过了几天就会出现各种问题，所以还是要开会强调要求。我有的时候也在想，既然发现的总是个别人的问题，那就单独给个别人开会好了，比如说签到次数，一周十次，个别签到次数太少,单独留下来开会，那样会伤面子，伤感情，效果未必好，似乎也不太合适，教育教学质量是尊敬出来的，所以，还是要开会统一要求。制度是完善的，但是制度并不是万能的，制度也要根据实际情况与时俱进，不断调整。对教师而言，还是要多留给教师总结反思提升的时间，尽可能的少开一些会，尤其是时间特别长的会。
