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1、2017年上学期班主任工作总结二年级：肖国新在平淡与劳碌中，个学期就这样晃而过。这是我与孩了们共同走过的二年级卜.学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，悔事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一满地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的正受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬匝.而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习箔围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋涧下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教化放
2、在首位结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的邀输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命,学会爱护自己，关爱他人。同时，将上卜学平安贯彻到年一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培育英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是鼓好的仆人，就是垃好的主子.”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培目良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样，假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基珈，低年
3、级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生更好的习惯，比如学习习惯、行为习惯,卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每天中,以儿歌的形式让孩了们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期，站队日。骨声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紫闭，眼暗看前方，身体比比直，比比i隹最棒！”“好习惯每天为,星期二，友好相处日。不说脏话不打架.友好相处，相互相助，同学情深，快乐相伴。”我会依据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯0同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包
4、括听写生字、背诵谡文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要望见地上有垃坡，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在
5、各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信.三、发展核子的实力，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适时进行正确的引导。低年级孩了的行为实力都处于不稳定状态,但是都仃剧烈的表现欲里，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“竞任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，货任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集
6、体凝合力强。不管哪一位班干部，我都在激励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感.一方面，我告知负贡的班干部，要同学们真正听你的，就耍树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要常平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。在学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼暗，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中
7、，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善.四、加强家校联系我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表现得以仃效沟通，让家庭教化与学校教化同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教化离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长刚好了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。现在的孩子大多家境较好，
8、独生子女,家长极其宠速，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的状况都让人觉得不是同个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教化，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教化。五、爱心、细心、耐性对待每个孩子对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特殊的亲近感，常常会国苦老师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东西，让你感
9、受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到臼己身边，和他们聊闲聊，打打他们的小脏手，告知他们这几天谁又有进步了！告知他今日做的事错在哪里。在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应当是宽容的，因为他们终归还小，绝不能以成人的眼光来耍求他们。每次，当孩子犯/错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们样?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。对于低年级的孩了来说，表扬的力气耶是无穷的。所以对孩子，你肯定不要吝曲你的表扬，它会让你有意想不到的
10、收获。教室里，我特地细心设计了一个“小小擂台”的表扬栏。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和激励，并给他们加星，这极大的提ir孩子们的主动性。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的，最优秀的！老师越来越喜爱你们了爱是无声的语言，是老肺沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的货任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是很多纯真的爱。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远.总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种静默的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的，只有自己做了，才能品学出其中的酸甜苦辣。我们信任只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。
