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1、二年级下期家长座谈会发言稿敬重的各位家长挚友：你们好！今日，因为孩子们的缘分，首先我代表我们班全部的学生感谢大家在百忙之中来参与我们的家长会！代表我们全部的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要H己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。总之一句话，家长会的目的就是“一切为了学生”我们将和家长共同关注孩子的学习方法及生活习惯等问题。我和这个班的孩子们已经共同度过了一年半的时间，一年多来的相处，每一个孩子在我的心中都留着深刻的印象，也感谢一年多来家长们对我工作的支持和帮助。我班共有44名孩子，
2、具有很强的集体荣誉感，大多同学都仔细听讲，主动举手发言，他们思维活跃、发言精彩，给老师都留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、主动参与，有很强的凝合力。在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级服务，班级中的劳动工作都是争着干、抢若干，作为一种荣誉来对待。本学期学习进步较大的有：（）我们确定要把握好孩子进步的契机，乘胜追击，让他们迎头赶上班级的步伐。有不少学生不但学习仔细扎实，而且还有很好的组织和管理实力，工作仔细负贡，综合素养比较高。比较突出的有：（章佳怡、曾红燕、李筱妍）还有不少学生很聪慧，因为学习习惯还有待培育和加强，现学习成果不稳定，希望好好努力，争取发挥出
3、自己的潜能，也期盼着他们的进步。由于时间关系，不行能四平八稳，望请见谅。尽管如此，因为各种缘由，我班的孩子还存在一些缺点：1、个别同学对待学习看法不端正，完成学习任务不刚好。2、有些同学在课堂上自我约束实力差，不好好听讲，不会听课：有的同学走神、不用心，回答不出老师的提问：也常常被科任老师点名指责。3、马虎大意，有时遗忘老师布置的任务，丢失东西，遗忘带学习用品、家庭作业等等。4、孩子过分依竟老师、家长，没有养成主动学习的好习惯。有的同学在老师的看管下，能好好写作业,但有时回家作业就图快不仔细写,尤其是双休日的作业有时不写。针对以上问题，还想和大家达成共识，促进家校联合，共同把孩子培育好。下面我
4、为大家供应一点建议，假如您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。一家庭教化是最简洁出错的地方。很多父母忽视了臼己的教化职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教化，父母更多的考虑也是学校教化，忽视了他们自己才是真正的教化基础，才是确定孩子命运的关键。俗话说：三岁看老。孩童时代所受的教化影响着人的一生，儿童对世界的最初相识源于父母，家庭教化的影响对人刻骨铭心。父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必需有真正的理解、接受，才能去做好。对教化职责的漠视，教化理念的偏颇自然导致家庭教化易出错。二、没有父母的成长，就没有孩子的成长都说父母是孩子的榜
5、样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。父母们把孩子送到小学、中学时，总喜爱说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，确定不是如此就行的。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些胜利的影响方式，如亲子共读,亲子通信，讲解并描述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。三、让读书成
6、为孩子的生活方式读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个特别重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必定开阔，其精神必定充溢，其志向必定高远，其追求必定执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。读书对于人的成长是最重要的。上学期启发爱好，这学期就应当坚持每天有课外阅读了，当然家长签字只是让我了解娃娃读没有，其实重要的是娃娃完竞读没有。上学期读书坚持得比较好的有（曾红燕、卓佳怡、向文轩、李俊麟、蒋佳良），这学期希望更多的娃娃加入阅读的行列。四、让口记伴随孩子成长写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学
7、习、生活进行总结和深化思索；可以熬炼他们视察生活的实力和驾驶语言的实力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调整自己的心情；可以培育他独立的特性和独立处理事情的实力：可以熬炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面胜利的例子很多。有的甚至彻底变更了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。因为要想写得精彩，就必需活得精彩，做得精彩。五、借此机会，向各位家长提一些建议1、发觉问题刚好与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说，效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教化孩子是我
8、们大家的职责.但是，有些孩子比较淘气,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么，所以,须要我们常常联系，多沟通孩子的状况,双方相互协作,让小问题歼灭于萌芽状态,不要等问题严峻了再来找老师.2、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，要求动作快速.对书写质量严格要求，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不仔细,所以错误也多,而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的.平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去.这些坏习惯的改正须要家长主动协作.在帮助孩子变更坏习惯的时应当有一个过程,在这个过程中要制订
9、一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,确定要有所限制,要惩处,这个惩处确定要剥夺他最喜爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得嘉奖他最喜爱的事情.孩子通过这样的调整,渐渐地就习惯了.习惯培育的奇妙,可以总结出一句话:培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法.3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。有些题目孩子不懂,家长要耐性地说明，激励孩子不懂就问.但是家长最好不要干脆把答案告知他。我发觉成果不够志向
10、的孩子,往往依嵬性比较强,不愿独立思索,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.其实，只要他耐下心来，仔细审题和思索，结果不会像想象的那样差。这一点，我在和家长的沟通中深有体会。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好,然后签好字.作为家长,我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成果相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着.具有良好习惯的孩子,成果一般都很优秀,而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家
11、长,我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.4、常常带孩子们接触社会、参与体育熬炼、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。5、为孩子创设祥和安静的学习环境,激励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争辩,看电视等.6、保证孩子有足够的睡眠时间.二年级的孩子8:30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响其次天的学习.针对大家谈到比较多的问题,下面我简洁地讲讲.1、孩子动作慢,怎么办.首先要分析缘由，是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子F1.己的事就尽量让他们闩己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他恒久也快不了.从慢到快确定要有个过程,家
12、长不要太焦急,要多供应孩子熬炼的机会.2、关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些.我在这里要向大家说明一下:每个孩子的状况是不同的,做得快的小挚友觉得作业太少,但做得慢的小挚友已经觉得负担很重了，再多就完不成了.另一方面,要留给孩子更多的时间自己支配,可以预习后面的内容，也可以多看些课外书.3要重视孩子的口语表达实力从小养成说话有条理，讲解并描述事情要明白，平常让孩子多读书,这样为以后写话打下基础.还有一点要引起大家的留意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子特别了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父
13、母,应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以F常心对待孩子的成长.还要留意呵护孩子的F1.信,挖掘孩子的潜能,让孩子在逆境中历练.4发觉娃娃书包里有不是臼己的东西怎么办？可能有些家长也发觉娃娃带回了不是自己的东西，但一问，娃娃说是哪个给的，就算了。这就很不好，首先是不是别人给的我们不确定，其次随意要别人的东西很简洁滋长贪念。我们可以这样做：立刻打电话询问给东西的同学，是否真有其事：假如有那就给那个同学说其次天娃娃会还给他。假如没有该同学的电话，可以询问我。当然生口礼物、节口礼物这些状况可以除外。假如该同学说不是，那家长更应当刚好教化了，教化后可以让娃娃通过劳动换取酬劳再去买那个自己通过特
14、别手段得到的物品。看看哪种方式用起来踏实。反过来假如你发觉自己娃娃的东西不在了，你的看法也很影响娃娃，你假如不在意问问就算了，娃娃也会这样。我觉得有些家长做得很很好。举例，我们班a同学把书借给b同学，b同学把别人的书整的很烂才还给a,a同学F1.己很不在意，但是a同学的家长就觉得这样不行，一要教化自己的娃娃疼惜自己的东西，另外也要教化b同学疼惜借的别人的东西。所以a同学的妈妈就联系了b同学的家长，b同学家长也很不好意思立刻要陪书给a同学，但a同学的家长坚决不要钱，就让b同学把书补好就行。在事情顺当解决以后，a同学的家长就告知了我这件事情。这件事不确定一下子就让娃娃学会某个道理，但是至少跨出了第
15、一步。敬重的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体老师最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭,全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以.不当之处还请指责指正.各位家长挚友,欢迎您对我们今后的教学工作提出珍贵看法,希望我们能多沟通，多探讨,期盼着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创建一个良好的学习环境！在工作中，作为老师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师指责了你的孩子。方式、方法有的时候可能过激，但是希望家长们能谅解。因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里很焦急。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以贼回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。总之，我希望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通，共同携手为孩子搭建一个更好的平台而努力。在此谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭美满！万事如意！
