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1、友情卡教案教学目的：利用生活中的材料，以多种手法进行设计制.作，激.发学生的创建灵感，熬炼他们的动手实力。教学目标：以友情为主题，亲H用材料设计制作一张。教学打算：学生：要求学生课前主动收集废,弃环保材料，打算铅尾、剪刀、颜料、彩色堡等。老师.：老师课前打算几张贺卡实物。.教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创建力和环保意识。老师：我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管.做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。学生：我觉得这些同学做的贺卡都比我.做的好，特殊是这张立体圣诞卡
2、，很美丽，圣诞老人很可爱！我很喜爱！学生：“我比较喜爱觉这张贺卡，它很有中国特色：新年欢乐这四个字很符合我,们青少年的特点，活泼可爱.，画面上的学生手拿着气球，表现出了节口的气氛J学生:我认为这张新年贺卡很有中国特色，淘气的猴子非常可爱！教学难点：贺卡的结构形式。,教学评价：1、学生能用身边找到的各种材料,制作设计，装饰贺卡。2、能否在设计应用中表现出创意。3、学生是否用口头语言对F1.己和对同学的作业进行评价。.教学过程：一、课题导入老师书写“人”字，再.添.加儿笔变成“美”.字。老师提问：同学们，你们平常主要用哪些美妙的方式进行人与人之间的交往呢？学生：当挚友过生日时，我会买一个精致的礼物
3、送给他！“学生：我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！学生：假如是女生过生口的话,我会送一盒,巧克力给她！（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。）学生：“还有玫瑰！（哈！哈！全断又发出一阵笑声。）老师：刚才这几位同学都说出了自己真实的想.法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作友情卡。老师.板书课题：友情卡二、.讲授新课1、贺卡的内涵与制作意.义。老师：“同学们，贺卡有什么用呢？”学生：贺卡是架起友情的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。“老师：说的真好！今口，我要送给全班同学.一份宝贵的礼物。”（老师用三分钟的时间把课前打算好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。）老师：祝全班学生：新年开心
4、，学习进步！（学生们热情鼓掌）2、贺卡的种类与结构形式。老师：“同学们，贺卡都有那些种类呢？”学生：“有生日卡、贺年卡。”有圣诞卡、节日卡。有谢师卡、邀请卡还有电子贺卡J老师：”贺卡的结构又有那些呢？学生：有单页式，双页式.0有立体式，牵拉式。”“还有异型式！老师：好!同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本学问有了肯定的了解。三、探窕活动1、启迪学生发觉美。老师：同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作,环保贺卡？请各小组先探讨，然后每组推选一名同学发言。.第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有美丽.的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡.其次组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用
5、力.来制作贺卡的图案和文字。”第三组：“我们组认为布条、树.皮、绳子也可以用来装饰贺卡.”第四组：我们组认为型料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。第五组：“我们组认为吹那纸、牙签都可以做贺卡。”老师：”各组的看法都很好！说明同学们发觉了我们生活中的这些材料.都是可以利用的。“2、引导学生观赏美。老师：大家看了这些不同的贺卡，肯定会有很多想法。再过几天就是新年了，依据习惯大家要相互赠遗贺卡，送给好挚友，我信任你们肯定能制作出各种各样的贺卡.”四、，课堂作业：指导学生创建美老师布置作业：.现在大家依据自己带来的.材料，起先动手设计制作一张贺卡。老师巡回指-导，参加学生的-设计与制作。（20.分钟）五、展示学生课堂作业，探讨。老师：“好.！我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。（老师.把学生已经.完成的贺卡展示在织板上）
