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1、伯牙绝弦说课稿一、教学内容：我上的是人教试验版第卜一册第25课,：伯牙绝弦，二、教材分析：本课通过描写春秋时期命伯牙与钟子期之间的动人故事，反映J挚友相互理解、相互观货的纯真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。三、教学目标：A类，俄有节奏地朗读课文.Irii课文.B类，能借助课文注驿理解课文内容，并能用自己的话兔述课文.学习文r文的学习方法.C类，体会艺术的魅力，知青的内涌，并从客观角度值得慎对待友情.四、教学环节设计I、我将教学环节设置为1大板块，前两个板块为必需完成的内容，第三板块屈F延长内容，视课堂生成而定：学生能以当完成前面内容且时间充裕的状况下可以济解：若学生不能顺当完成前面内容或时间不
2、充裕的状况卜取消。2、第环节检查B1.习状况落实学习点3、其次环节为深化学文理解深意3、第三环节为主J提升五、教学流程：第一环节1、解,检查覆习3,适时补充简介伯牙与仲子期，理解断弦2、检查读的状况，却9习1,适时指导出示“节奏划分”指导窿检查惠解状况，即演习2,适时指导其次环节I、结合文后说明，理解辑文2、学生相互提问并存助解决，老加适时指导3、学生口述故事4、总站文Ir文学习方法第三环节1、结合课文体会艺术的魅力2,结合课文理解“知音”3、结合现实袋伯牙的做法4,体会友情的至育境界此次教学，问题多多，谙各位领导及老师提出珍员的看法和建议，我定虚心接受，坚决改正，感谢。王会2010、3、31
