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1、二项式定理（说课二项式定理（说课稿）一、教材分析：I、学问内容：二项式定现及简洁应用2,地位及理要件二项式定理是支曰在中学数学排列组合内容后的一部分内容，其形成过程是组合学问的应用，同时也是臼成体系的学问块，也是后继课程某些内容的一个铺垫.运用二项式定理可以解决一些比较典型的教学问时，例如近似计算、整除何翘、不等式的证明等。3教学目标A.学问目标：（1）使学生参加并探讨二项式定理的形成过程.与取二项式系数、字母的幕次、境开式项数的设律（2能蜴应用二项式定理对所给出的二攻式进行正确的绽开B、实力目标；（1）在学生对：项式定理形成过程的参加、探讨过程中，培H学生视察、猜想、归熟的实力及分类探讨解决
2、问期的实力n通过由ISQ&女)的餐开式牛。%2或约第蒙曼多少？”的探过.格内妻却爆雳WMM先迁博BttbC悟总目标，C)通过学笺自王秀马愈耳过二发戌定我的彩住过程便学生怜会w甲应由依读列然美4.重点沮方分析，座，使学变参与并就作会二5531第粕成口田a-9Rs字母由惠次、赛开忒现，的凿t(2应用二女式定理时名除出IO二项式巡行正哨科双手.二段或爵簟心08败之磁聚石及附么口迨冷磨不二、此法、手法分析：为了这i本节谩的QF目ffh*身势叼E用二项应号让学生王功SiWR开式的由来是父0.“学习任闽东乜的*好的斌&是己去发0T防试争司之道同而得不如京而用之酒2：本节谡的教法那T台式我学用Ph以启发学生
3、王愿夕习.把尊探季龙王.Sift一个似学M向王修,师生互助.炯今次的较与襁怆a通日复习弓队、引田说竦、实金管缘、归蝌冷厂”甲f伸.IS行为此全现的15次.不仅直决犯在的结果.减重血包识的发生发现和*法的总理的费和了IwI线教学理念.另外根定5发展区的袁宇理论.临。设司负初创B的孵决近程Si丙这噌即将隹的,知琏长点三.故nt用具：电*.稣保峥多根维.；小壮值：本节源如学过程空俾指导联ME停议我学阚段导幽”和宇生王比学习胎谷对在险学中&意建再皱师的王导作用和竽生竽司附王第作印,(ma5首先嫁M三1.,挎但d)他*U)(F)层齐由秉法阪理可以事百存3场,由f生与富累开Jt力.W科口分卬眄q姆科M内砧
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