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1、15做网络好公民1新设计围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行探讨。2新设计反思自已有没有不乩的上网习惯?说说身边有没有沉溺网络嬉戏的同学或蔡友？3新设计用课件展示案例资料,开展沟通活动,探讨网络的负面影响。4教学目标I.相识网络给我们带来的利与弊。2 .了解全国青少年网络文明公约，知道文明上网的行为规范。3 .懂得在网上爱护自己的常用方法。5学情分析网络已成为吉少年学习学问、沟通思想、休闲消遣的宙要平台,但青少年最简单受到网络负面影响的侵宙，为了保障青少年的健康成长,要让学生.驾驭全国吉少年网络文明公约，做网络好公民。6重点难点重点:文明上网的行为规范,爱护自己的意识与方法。难
2、点:网络负面影响的严峻性.7教学过程7.1第学时7.1.1教学活动活动1【导入】更习导入1 .引导学生回顾前面所学的因特网学问，并提出：(1)网络为我们供应了哪些服务？网络对我们的学习和生活有什么影响？2 .导入:因特网是一把“双刃剑”，它不仅给我们带来丰富多彩的信息，同时也带来了不容忽视的负面影响与危害。3 .展示网络负面影响与危害的图片和案例。活动2【导入】理解网络文明公约1、讲解:网络已成为青少年学习学问、沟通思想、休闲消遣的重要平台,但青少年最简单受到网络负面影响的侵宙，国家为了保障青少年的健康成长,特制定了全国者少年网络文明公约。2 .课件出示：d全国青少年网络文明公约e3 .布置任
3、务:课件出示以下探讨题,分小组探讨.(1)围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行探讨。(2)反思自己有没有不良的上网习惯？(3)说说身边有没有沉溺网络嬉戏的同学？(4)视察教材中的图片，谈谈自己的体会。4 .请各小组同学反馈探讨结果。5 .引导学生仔细填写学生上网习惯调直表。6 .小结:我们要仔细做到文明上网，养成良好的上网习惯,遵守g全国青少年网络文明公约.活动3【活动】相识网络负面影响1 .课件展示案例资料,开展沟通活动。2 .重点讲析:网络的负面影响.活动4【练习】共建“绿色文明”的网络环境1.布置任务：(1)看教材P88的四幅I乳登录QQ1进入微博。说一说:如何预防网络负面影响的危宙。说一说:共建“绿色文明”的网络环境,我们应当怎么做？(2)登录同学的微博,进行沟通评论。2.小结:我们应为构建“绿色文明”的网络环境尽份义务,维护网络平安与文明秩序，正确合理地运用网络，自觉抵制网络的负面影响，做一个合格的网络公民。活动5【测试】课堂练习布置任务:打开老师发到学朝气器上的附件“课堂练习”，仔细阅读，依据前面所学的学问做出推断。活动6【作业】布置家庭作业向父母宣扬文明上网的重要性,做个网络好公民。
