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1、大象版五年级科学下册核心素养教学设计5.4防震原理研究【教材分析】本节课是小学科学大象版五年级下册第五单元的第4课，本课通过对如何保护空投包的讨论，将研究核心聚焦于防震原理的研究，通过对自然界中原型的观察与选择，从减缓下落速度、增加缓冲效果、增强保护力度等角度研究生物原型的防震原理与防震效果。学生在设计验证防震原理的实验时，从制作模型和对比实验两个角度入手，细化考虑制作方法和对比实验的公平性，有递进地完善实验设计，进行验证。【学情分析】本课进一步研究第3课中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，验证这些原理的有效性，为第5课完成空投包的设计和制作奠定理论基础。在通过实验对不同的生物原型中的防震原
2、理进行研究之后，教材又引导学生模仿透果种子的结构与原理，学习制作“翅果翅膀”，体会其减缓下落速度的防震保护效果。最后引导学生分析每种模型的优缺点，启发学生综合应用、取长补短【素养目标】（科学观念）通过观察蒲公英的种广、猫爪肉垫、椰广硬壳、翎果，发现自然现象和仿生原型中的防震原理。（科学探索）通过学习，能根据生物原型制作简单模型进行实验，来验证生物原型的防震效果。（探究态度）对探寻自然现象，解密自然规律，保持好奇心和探究兴趣；能主动与他人合作，枳极参与交流和讨论。（态度思维）通过制动爆果模型，培养学生的制作能力和安全意识。【教学重点】通过观察蒲公英的种子、猫爪肉垫、椰r硬壳、媛果的果实，发现自然
3、现象和仿生原型中的防震原理。【教学难点】通过学习，能根据生物原型制作简单模型进行实验，来验证生物原型的防震效果。【教具准备】材料准备：视频资料、实验记录单、一次性杯子、橡皮泥、塑料纸、棉绳、气球、胶带、皱纹纸、瓦楞纸、订书机等。学生准备：实验报告单。【教学过程】一、提出问题，导入新课1 .播放飞机空投救援物质的视频2 .提问：视频中采用了哪些防震保护方式，保护救援物质不被摔坏。生：降落伞可以减缓物体降落速度。生：外包装采用泡沫材料，模仿猫爪肉垫可以增加缓冲效果。3 .讲述：这节课我们参照生物原型也来制作一个空投包。:、实验：探究仿生模型的防震效果1.谈话：在制作空投包之前，我们先根据生物原型制
4、作简单模型进行实验，来验证生物原型的防震效果。2 .学生阅读书本第58面，参考书本上的实验方案，选择一种生物分小组设计实验方案。3 .老师选取三个小组分别汇报自己小组的实验方案，师生共同补充、修改、完善。4 .根据学生选择的实验方案，教师发放实验实验，学生分小组进行实验。5 .学生汇报实验现象，并根据实验现象分析生物原型的防震效果。教师小结：通过刚才的实验，我们知道了蒲公英模型、猫爪肉垫模型、椰子模型都有很好防震效果。三、制作翅果模型1 .教师播放翅果飞行降落的视频。2 .谈话：在自然界，植物在降落过程中，为了让果实飞行到更远的地方，为/保护果实内的种上不会受伤，它们进化出r各种不同的本领，例
5、如翅果就有着巨大的翅膀。卜面我们来模仿制作一个翅果，了解一下翅果的防震效果。3 .学生阅读书本第59面，r解制作翅果的方法。4 .学生分小组制作翅果。5 .学生开展翅果飞行实验，验证翅果的防震效果。四、反思1 .提问：通过前面的学习，我们r解蒲公英模型、猫爪肉垫模型、揶子模型和翅果模型的防震效果。那么这些模型各有什么优缺点呢？制作空投包时有哪些可以借鉴的地方？2 .学生分析归纳，并将分析结果填写在书中表格上。3 .教和讲述：透果模型因为巨大的媛膀，减慢r下降的速度，所以能实现安全着陆。但是如果用有空投包的制作上，翅膀要很大才行.五、总结评价，布置作业1.课堂总结学生交流：本节课你学会r什么？你
6、是怎么学会的？2 .课堂评价学生互相自我评价和小组评价3 .课后作业完成分层作业相关习题。【板书设计】防震原理研究蒲公英模型-减缓降落速度，防震效果好猫爪肉垫模型一一增加缓冲效果，防震效果好椰子模型一一有坚硬外壳，防震效果好翅果模型一一有巨大翅膀，减缓降落速度，防震效果好【教学反思】学生在上一课从自然界寻找到对空投包进行防震保护的可借鉴的方法后，本节课着手分析其原理，并设计实验验证其防震效果。本节课引导学生设计验证实验，在此过程中，学生先想到制作模型，为了说明制作的模型确实有效果，要进行对比实验，在对比实验中为了公平需要控制变量，整个设计过程由粗到细，层层递进，训练r学生的探究能力和科学思维能力。
