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1、学校心理健康教育工作计划和目标认真贯彻学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，加强心理健康教育辅导和学校心理咨询室的建设与应用，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健康发展。一、心理健康教育工作目标1、帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，激发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。2、对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，提高德育工作的实效性。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨
2、询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。二、本学年具体工作计划1、加强对心理健康教育的领导和管理由心理健康工作组共同协作完成学校心理健康教育工作。认真执行上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估标准，认真完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步发展奠定基础。2、学校心理健康教育队伍建设。加强心理健康教育队伍的建设，对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法,提高德育工作的实效性，为全体学生的心理健康保驾护航。（1）组织教师学习有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理健康教育理论水平：（2）支持心理辅导教师参加专业
3、培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养：（3）加强对班主任心理健康教育区级及校本培训；3、课程的设置（1）积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使用小学生心理健康自助手册和区幸福课程进行心理健康教育。（2）全校各位班主任老师，本学期至少组织一次以心理健康教育为主题的班团队会，有计划，有活动，有记录。（3）心理小报制作拓展活动课。4、心理咨询具体的方式有：（1）个别面询。心理辅导教师在心灵小屋负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预,防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20-13：00,下午15:30一一
4、16:30（2）信箱咨询。开设“心灵之约信箱”，引导学生学写心理口记、画心理漫画，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答夏，帮助学生有效排除各种心理隙碍。5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进行团队的心理辅导工作。6、教师心理团体活动（1）开展教师心理成长乐园活动，如团队心理游戏活动。（2）定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法，交流辅导心得。7、家庭教育指导工作。继续开展好家庭心理健康教育指导工作，利用课堂开放I、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康知识的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进学生的心理健康。8、校园宣传工作。（1）每月组织一次全校性的心理健康广播。（2）校园网开设心灵小屋论坛，解决学生日常遇到的问题，宣传心理知识。（3）全校层面开展一次心理健康主题教育宣传活动。9、建立学生档案。运用心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理咨询个案档案，面向全体学生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导，发现问题，及时调整。
