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1、义务教化五年级美术上册4第5集/邂昧文字3学科渗透法制教化教学设计老师邱天芬教学目的：1、在了解美术字学问和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培育学生丰宙的想象力与表现力，提高学生学习美术字的爱好。2,进行学科教学渗透法制教化，渗透中华人民共和国国家通用语言文字法第1、14条。教学重难点：1、了解美术字基础学问，驾驭变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象实力和表现实力，感受趣味美术字的乐趣。课前打算：1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔教材分析：通过观赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生
2、驾驭变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。教学过程：第一课时1、引导阶段相识基本美术字体与其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生观赏其特点。宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔布顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖样粗，方头方尾，醒目有力。观赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生视察那种更好玩味？为什么？生2、发展阶段相识趣味文字的特点：趣味美术字是依据文字的内容和含义，运用丰宫的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变更，所以它的特
3、点是：具形象、又简洁、美观、生动、好玩等。趣味文字的分类a、笔画变更：变更笔画的形态或粗细，使之更有装饰性。b、字形变更：变更字的外形，使之更有造型感.C、结构变更：将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。1、形象性：依据文字含义运用形象图案来装饰字体。观赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如:形象体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。字形变更：“流水年华”采纳是一条不安静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变更：1:“天香”采纳直线和曲线相结合，增加文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变更：运用半圆形的笔画具有活泼感，如“欢乐”的书写
4、方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，TT欢乐感.观赏课本范字学生进行分析。、演示美术字书写的步骤和特点：a、首先用尺子定文字的大小和形态。b、再依据外形、结构、Ag画的特点用单线写出字形。c、然后依据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采纳曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又好玩。还有“时间”采纳小闹钟来代替日字，很有劝服力，具有特别的意义。d、最终运用色调基础学问对比色和邻近色来强调趣味文字的美。3、引导学生同桌探讨沟通你所选的文字将应用什么形式来变更？4、进行法制教化工作，渗透6中华人民共和国国家通用语言文字法第1、14条，g中华人民共和国国家
5、通用语言文字法第1条规定为推动国家通用语言文字的规范化、标准化与其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化沟通，依据宪法，制定本法。第14条规定第十四条字为基本的用语用字：（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌.、广告用字：（四）企业事业组织名称：（五）在境内销售的商品的包装、说明。5、学生起稿设计文字，突出趣味性。6、作业展示，学生进行评价。卜冽情形，应当以国家通用语言文义务教化五年级美术上册第5课/地球的新生学科渗透法制教化教学设计老师邱天芬教学H的1,认知H标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起
6、源和H的。2、实力目标：驾收各种绘画形式的创作方法（环保海报宣扬商、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。3、情感目标：增加学生对大自然和人类社会的酷爱与责任感，激发对地球的酷爱之情和环境爱护的意识。培育学生爱护环境的意识与酷爱生活的思想情感。4、进行学科教学渗透法制教化，渗透中华人民共和国环境爱护法3第25条。教学重点应用各初绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法与对环境和资源的酷爱。教学难点构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法。教学打算1、老师打算一些手抄报、海报的课件。装饰地球的材料。2、学生打算：收集、分析环境状况与资料，水粉颜料、水彩笔。教学过程1、导入新课，体会地
7、球与我们的生活和健康休戚相关。1）引导学生观赏老师作品，感受作品所体现的“地球是我们漂亮的家园”，激励学生说说地球和人类的关系“a、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的学问吗b、你们已经有在课前做肯定的资料收集和学习学问的打算工作，J解和修受地球生态环境日益恶化的现象，则要怎样爱护环境呢（2）以嬉戏的形式调动学生学习的爱好。老师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用老师打算好的材料装饰地球。变更地球生态环境日益恶化的现象，使地球更漂亮.（3）进行法制教化，渗透中华人民共和国环境爱护法，中华人民共和国环境爱护法第25条规定：新建工业企业和现有工业企业的技术改造，应当采纳资源利用率高、污染物
8、排放量少的设饴和工艺，采纳经济合理的废弃物综合利用技术和污染物处理技术。2,通过绘画和制作培育学生的视察和创新实力。（1）出示老帅设计的宣扬海报，引导学生视察老帅是怎样表现地球的新生。（2）视察了解宣扬海报的组成部分。字案调文图色（3）老师点评,引出招贴画设计的基本要素：a、画三b、标题（主要构成）c、文字（协助说明）老师略带讲解宣扬海报常见的艺术风格：1、写实2、装饰3、抽象4、漫画（3）组织学生探讨沟通。以收集、分析环境状况与资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行探讨沟通。（4）老师小结a、设计要素：主题明确、形式引入、色调显明、构图单纯。b、制作步
9、骤：确定主题、构思构图、充溢完善。（5）引导学生发觉其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣扬画等）运用所学的色调学问、平面设计学问和纸立体结构学问，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统、纹样、文字美观协调，内容情调健康。（6）小组合作探讨制作形式与方法，老师指导。（7）小组汇报“现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在探讨时遇到的困难。哪个小组先来说？”（8）学生设计与制作过程：a、激励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。b、提示学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短.3、展示学生作品，引导学生观赏评价（1）以小组为单位，评比出方创意作品。“大家都做得差
10、不多了，哪个小组的同学先来介绍一卜自己的作品，其他同学留意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。”（2）分组排练节目，打算下节课汇报演出.“这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报、宣扬海报,现在老师请各组再排练一个有关爱护地球的小节H,下节课来进行汇报演出。”4、老师小结“地球是我们人类漂亮的家园，爱护地球的环境和资源与我们的牛活和健康休戚相关，为了自己和子孙后代的华蜜，我们应当时时刻刻从小事做起。因为时间的关系，这节课就先上到这里，刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后假如有受到启发，有新的想法，下节课可以进一步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致一些，下节课表演。”课后记
11、学生自己搜集的有关人类破坏地球各种环境和资源的资料特别详实。他们也真正感受到了爱护地球燃眉之急，在内心深处有份深深的担忧。义务教化五年级美术上册第5课/为解放军叔叔画张像学科渗透法制教化教学设计老师邱天芬教学目标：1、在了解解放军的生活、工作的基础上结合自己的优势为解放军绘制一张肖像画或场景画。2、进行学科教学渗透法制教化，渗透S中华人民共和国兵役法的相关规定。教学重点：作品场以构图和色调是否能表达出解放军的英勇和工作的神圣方或自己对解放军的问候和情感。教学难点人物的身体比例和动态是否适当，场景是否合适。教学打算解放军生活、工作的影片资料和照片、解放军的用品实物、一张白纸、涂色材料。教学过程：
12、、1、学生分组与同伴交谈，将自己了解的有关解放军的状况和资料与同伴共享沟通。2、每组推出一名学生将自己的资料向全班介绍。如用语言讲讲和解放军叔叔在起的事情.3、引导学生表达自己酷爱解放军的情感。1、观看军营生活录像、照片图片、图画等。学生视察各军种不同的生活、工作环境。”录像里是什么兵种？在干什么？”沟通、共享。2、进行法制教化，渗透中华人民共和国兵役法的相关规定，C中华人民共和国兵役法第一条依据中华人民共和国宪法笫五十五条“保卫祖国、反抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参与民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”和其他有关条款的规定，制定木法。其次条中华人民共和国实
13、行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。第三条中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教化程度，都市.义务依照本法的规定服兵役。3、假如让你当一天解放军，你希望干什么？学生仿照各种动作，学生视察，指出动作要点。-*k引导学生观赏课本上的学生绘画作品，学生谈自己的见解。2、假如我们要来创作一副与解放军有关的作品，你希望是什么内容的？怎样组织画面？3、布置作业：组织副解放军题材的绘画作品，由于解放军的服装颜色的特点要留意对比色的应用。4、学生展示作品并描述自己的创作感想。课后记许多学生的内心都充溢了对军营生活的憧憬。有些孩子的家长是军人或曾经是军人也都感到很骄傲。这一课也很符合这一年龄层的男孩子对军事充溢深厚爱好的特点。
