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1、教学目标学问目标1、培育学生的公民意识和社会货随意识。2、引导小学生乐于、擅长发觉社会问题，能提出合理的建议，培育他们参加社会事物的意识。情感教化在学习中体会欢乐重难点培育学生的公民意识和社会优随意识。方法合作学习课前打算教学活动过程教师活动学生活动、回报沟通1、引言2、阅读教材第34页和35页的内容，然后说一说所交代的内容,引导学生分析一些出现这些问题的缘由，使学生学会如何简练、精确地衣述问题。3、引导学生说出自己在课前通过视察所了解到的社会问题，与同学们沟通，说问题的时候也要分析一下产生这些问题的缘由0阅读教材第34页和35页的内容，然后说一说所交代的内容。学生.说出自己在课前通过视察所了
2、解到的社会问题，与同学们沟通把自己发觉的问题归纳吓写出来。教材内容6.做有贡任的小公民k完成教材第35页留白，把自己发觉的问题归纳吓写出来。指名学生说说想反映的问题5,引导、激励学生在以后的生活中要留意视察生活，携长发觉生活中存在的问题。二、如何建议1、引言：我们已经相互沟通了所发觉的社会问题,发觉问题是为/斛决问题，那么，你打肾把什么问题向哪些部门反映？采纳什么方式？2、指名学生说说想反映的问题.3,针对你发觉的问网，说说你的建议。4、说说你想把问巡反映给政府的哪些部门。这个环节重点指导。5、探讨：我们采纳什么样的方式来反映问题并提出建议。探讨之后小组进行沟通，再指名说说，大家评议，老师引导学生相互补充并评价。6、写6建议书并邮寄。7、激励学生在生活中掖长发觉问题，并通过不同方式反映给有关部门。针对发觉的问题，说说自己的建议写建议书板1”殳计板书：我眼中的问题6,做有贲任的小公民我给政府提建议反思记我检查人签字看法
