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高高山上教案教学目标：1、丰富学生的情争体验，引导学生感受色调知魂的大自然和南行朝气的世界,从而激发他们酷爱大自然的情感，2、观仍乐曲高高山上方,感悟乐曲的礴情。教学重点I感受乐曲自由的心情和风格。教学难点：跟号用“IX”号唱主魄旋律。教学过程：一、导入.师：上节课我们用我们的欹声,与重庆的孩子们做了密切接触，今日我们就来看看山.里的孩子的生活是什么样子的，二、新授.1、初听全曲：思索：乐曲的速度,乐曲的心情改变是怎样的？生:速度,是梢慢地,心情是自由地。2、复听：让学生感悟乐曲的气象。提问乐曲是什么形式的？生：管弦乐曲，师：同学们真聪态.高高山上的确地一首管弦乐，选日管弦乐组曲四川组曲.管弦乐系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型.的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成.有时因创作意图和演出条件的不同,可对乐队编制适当,调整.可加用钢舞、竖琴钢片琴等.我国的管弦乐队为增加作品的民族风格或地方色网而加入一些民族乐器，亦属常见.3、再次假听全曲，哼唱主题旋律；师：视才我们一起观赏,了这首.好听的管弦乐曲高高山上,现在我们一起用“1.U”来哼喟主物旋律.三、海直小结.这首管弦乐曲体现了四川的音乐.特点。大家己经学习过许多管弦乐，觉得民族管弦乐与国外的管弦乐有什么异同呢？大家一起也想,想好了下节课我们一起沟通.
