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1、课题第十课民俗文化网上主题探讨教学目标I、学问与技能a了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客。b学会发表荷洁的日志。2、过程与方法.运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新学问,学会注册博客、发表日志，从而实现学问的迁移。3、情感看法与价位观a培育沟通协作的意识,增加与人交往的实力。b提倡健康文明地上网。教学重点、难点重点：实现学问的迁移.学会建立自己的个人博客。难点：注册后要到电子邮箱中进行确认才能完成个人博客的建立。课时、课型新授课教学打算电子教室板书设计第十一课民俗文化网上主题探讨教学设计活动内容个人调整方案一、导入新课现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互
2、联网收发电子邮件，而且还能在网上建立臼己的家园，同学们感爱好吗？今日就请大家来做一名小建筑师，一丐建立自己喜爱的家园吧。（提示课题：建立个人博客）二、师生互动同学们知道什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志”，是一种新的网络游泳沟通方式，是以文字、图片等方式，聘自己的成长日记、班组生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的学问和思想,记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢？（1）进入“中国少年雏鹰网二演示：打开“中国少年雅鹰网：/,单击“博客”按钮，进入“雏窟青少年博客”网站。请学生尝试、体验：阅读一些个人博客网页，沟通感爱好的博客信息，至工，学生.
3、确定已经迫不及待了，卜.面就来学习注册博客。（2）注册博客引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。首先单击“注册”按钮，具体阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮.师：接卜.来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，谛同学们依据提示,填写相关信息。留意,在申请用户名时,用户名是由小写巩字母、数字组成，长度为520个字符，假如采纳中文,字数长度只能为210个文字。为了立刻知道注册的用户名是否已被别人运用过，我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮，来获得信息。当申请的用户名已经被别人申请了，计算机会举荐几个用户名，你可以从中选择一个运用老册还要强调
4、的是：注册时带有号的栏目必需填写，否则注册就不能胜利：密码设巴时也要留意两次输入的密码确定要一样,否则计算机会干知出错：最终还需填写自己的电子邮箱地址，前几节课每位学生已经申请了个人电子邮箱，现在就请学生们把自己的电子邮箱地址正确完整地填写在输入框内师：同学们，你们知道为什么要填写电子邮箱地址吗？网站会通过你供应的电子邮箱地址往你的电子邮箱里寄一封激活信，只有当你激活r这封电子部件，才完成博客注册,当我们把注册的信息全部填写好后，千万别遗忘单击“确定”按钮。接卜.来计算机会提示还需做2件事：1打开自己的电子邮箱进行查看.2点击激活电子邮件中的链接,激活自己的账号确认按钮。（计兑机还会提示你，当
5、你长时间没有收到确认电子邮件，就须要修改邮件地址3经过确认后，网站会告辞你已成为会员，并且注册胜利后系统会自动转入“我的地就”页面。三、巩固练习学生注册自己的个人博客。生问：我们已经注册好r博客，接下来我们该干什么呢？如：庆贺大家胜利建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学习和沟通的一个平台。卜.而，老师就来教就来教大家发表日4（3）发表日志。师：通常，人们把在博客中发表的文章称为日志。我们怎么上传自己写好的日志呢？首先单击“我的地盘”页面左侧窗格中的我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面，然后输入要发表的日志标题和正文，并选择相关的信息，最终单击“提交”按钮，完成日志的发表。完成教材中的“实践园工四、课堂小结师：今日，大家通过自己的努力胜利地建立了个人博客，并且学会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体会记录在“成果篮”中。签字教学反思
