五年级小学生家访记录表.docx
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1、五年级五班家访记录学生姓名I刘伟超I家访时间I2014、3I家访形式I面谈学生在校表现:孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩良好,上课能积极回答问题,但就是孩子有时很贪玩,好做小动作,学习上显得不自信。家访内容:(学生在家学习、生活等情况:)经过下午得家访.我们了解到,刘伟超同学家中得主要由她妈妈负责她得学习生活。但据r解.刘伟超同学在低年级得时候也就是一个好动得学生,经常受到老师得批评,成绩不稳定,有偏科现象;但她天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,四年级以前成绩在班里算就是优秀。可就是升到五年级重新分班以后.在众多优秀得学生当中,她也想枳极要求进步,但在经过前几次得失败以后,她信心有
2、些不足,再加上自制力差,上课不专心,又屡犯自习课得不安分得老毛病,所以成绩总不见起色、刘伟超同学在老加与家长面前表态,以后做到:遵守校规校纪班规;上课认真听讲,不账响老师讲课;自习课提高效率,不讲话、努力学习,争取在下一次考试时前进5个名次。(家长对学校、教师得遨见及建议:)家长对孩子在学校得健康成长很欣懑,认为孩子在学校各方面都得到r锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,树立孩子得自信心、学生姓名张汶善家访时间2014、4家访形式面淡该生在校表目对比较稳定。家庭作业,上I遢,不整齐,桌上该生性格开!从她各方面奔果听讲也就是P面不清洁、历否泼,上课积极I可答问题,成
3、绩一直处中游状态,相卜表现来瞧,她有很大得进步空间。可就是她不按时完成近心情,即随意性很强。而且自己得桌面总就是逋里避家访内容:文善爸爸妈妈经营者,家小企业,瞧得出夫妻俩都就是很爽朗得人、平时就因为她在学校得各种调皮得行为与家长见面得机会就比较多,交流得时间比较长,家长也比较熟悉了、在谈话中,张汶善一直都在旁边得,她坐在那里低若头一声不吭、还时不时地偷偷瞟一眼她得爸爸,瞧着她得乞求得表情我把准备好得一堆谴黄得话都咽了卜去、而就是话锋转询问起她在家里得情况。首先开口得就是她得妈妈,她说她们夫妻两都比较忙,她给我讲述了孩子在家里做家务,早晨为了能让妈妈多睡一会,她为父母做早钱得事。还有就就是为了能
4、在母亲节为妈妈买礼物,她连着几天把午餐钱都省了下来,饿若肚子上课得事情.听了这些之后,我向她们反映了孩子在学校得学习及活动中得表现,当然我着重讲得就是孩了在学校尊敬师长,乐于助人得事情,同时也把其她得任课教师得评价转达给她得父母、并说名这个孩子属比较聪明得学生,接受能力特别强,只就是行为习惯不就是很好.同时也就学习情况与她父母一起进行了交流并且明确了家长在家里需要辅导得部分就是什么。对于她上网得问题我没有提起。在送我出来得路上,张汉善说“老师.听说您要家访,我真就是紧张死了。”“紧张什么呀?”“伯您告状呗!”“不会得.如果有什么缺点我会在学校里与您交流.觉得有必要家长配合得才会跟家长说,不会乱
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