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1、XXXX高校暑假专业调查报告信息与计算科学专业级名号班姓学信息与计算科学专业“专业调查”课程任务书一、目的：专业调杳是信息与计算科学专业本科教学支配中的一个重要的实践性教学环节。在讲授专业邨程同时,支配一次专业调连.高校本科信息与计完科学专业的学生，羟过前二年的学习后，已羟对专业学问有了较系统的驾驭，在四年级，除了接蓿对专业学问的学习之外，还有应当对行业发展的状况有所了解,对自己毕业之后的职业定位有所了解，本调杳的目的，就是通过调音了解行业发呈现状,/解实践中对人才各种学问与技能的要求,熟识专业学问和实际应用之间的关系.使将来的学习有的放矢，使学生在毕业则也是对自己有一个比较合适的定位.二、课
2、程要求：此次调查利用假期时间进行，要求学生依据要求的诩杏方法完成调百内容，实现调查的目的。调委站束后,要求学生供应以下成果：1、原始记录、调查资料.原始资料必需其实军挑。2.不少于3000字的调资报告.注：上述成果内容在下学期开学第I周觉课程指导老师并作为课程成果评定的主要依据,开学其次周iS行小祖和班级沟通，进一步提高对该专业状况的了解。三、皆查内容：1、信息与计算机科学专业的发呈现状、将来可能的.电势。2、本专业毕业生就业岗位及现状四、调查方法：调杳利用*假一周时间,学生依据指导老师不值的调查任务和要求资助进行参观、调研、资料检索和到对口就业单位实习.学生地调性工作要有的放矢,年位学生调置
3、时可突出以：个主魄,调性报告的SS日自抵。调同葩要写好提纲.专业调查问卷信息与计算科学专业1. 信息与计算科学专业学的是什么？2. 你认为高校毕业生应获得那些方面的学问和实力？3. 你目前的工作岗位与性质4. 你目前的工作与你所学专业的相关性如何5. 你认为高校哪方面的专业学问对工作最有用？6. 你认为高校里培育的那些实力对将来的工作最有用？7. 你认为信息与计算机科学专业的学生就业现状及就业前景如何？8. 假如让你对大四的学生说一句话，你最想说什么？班IR姓名学号专业调查报告一信息与计算科学专业信息与计以科学专业人类已进入信息时代.Ki好现代科技的快速进步，特殊是计算机技术的迅&发展和广泛深
4、化的应用，促iS了数学渗透到国民经济的各个领域并发挥其虫要的作用。信息与计算科学专业是以数学和信息科学为荔础，运用数学的学问和方法并结合计笄机技术去处理社会、经济、1：农业生产等各方面实际问翘的一门新兴学科，已成为国民经济各部门解决各种定量问题、制定决策和科学管理的重要工具和支柱，地各部门增加竟争力、狭得经济和技术胜利的关键性学科“本专业培育具有良好的数学家养和娴熟的计豫机技能、驾城信息科学和计总科学的基本理论和方法、有较强的分析和解决实际何题实力的合型人才.本专业前两年除开谀基础课程外，还系统地开设数学和计算机软件学科基础课程.第三学年起先分专业方向开设专业现础课程和,些费要的应用性课程，以
5、及方向与特色课程，同时设有数学模型实习及计算实习。专业的Jni资力气强,注意学生素养和实力的培方，主动为学生以后的发展创建条件.本专业毕业生就业面宽，适应实力强,相宜到科技、教化、羟济和管理部门从事科研、开发、管理及教学工作，特殊是与数学、计算机应用和经济管理相关的工作，可以接蓿攻读数学、计笄机科学、经济管理和一些相关学科的硕士学位探讨生。信息与计算科学就业趋势,毕业生在毕业以后.可以在信息与计舞科学、计算机信息处埋、经济、金融等部门从事探讨、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发探讨或者管理工作,或者在信息与计算机信息专业去读探讨生。本专业培育具有良好的数学基础，鬻取信息科学
6、和计蚌科学的基本理论与方法，受到科学探讨的初步训练,能运用科学学问和计算机技能解决某些实际何型,能在科技、教化和经济部门从事探讨教学、应用开发和管理工作的高欲特地人才，也相直接若攻读本专业或相关学科的硕士学位，本专业学生主要学习教学班础课程，学习信息科学和计蚱机科学的基本理论、基础学问和基本方法,受到比较扎实的计算机训练,系统与驭计算机科学和技术的基本理论,驾驭计算机硬件、软件应用的圣本埋论，娴熟驾驭数据阵技术网络技术.驾驭利用计算机科学与技术进行信息处理，初步具缶在信息科学与计獴科学领域从科学探讨、解决实际何翘，既设计开发有关软件的实力，同时也可以进一步攻读信息科学、计0机科学技术，以及在信
7、息技术与其它学科领域结合的方向上的硕士学位.主干学科：数学、计算机科学与技术主要课程：数学茶础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机施础（计算概论、驾法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法.计算机图形学、运筹与优化等.修业年限：四年授予学位：理学学士相近专业：数学与应用数学、电子信息科学与技术、统it学岛,校的伯息与计算科学专业学些什么？格来在哪些行业就业？信息与计算科学专业培育既具有坚实的数学理论基础，同时又驾驭计算机软件理论马方法的高级特地人才，读专业强化计算数学理论及方法训练.取点培育应用软件开发和研制方面的技能.毕业生应养内以下
8、几方面的学问和实力：1 .具有扎实的教学基础，驾驭信息科学和/或计算科学的范本理论和联本学问：2.能娴熟运用计舞机（包括常用语言、工具及一些专用软件）.具有基本的算法分析、设计实力和较强的艰程实力：3.了解某个应用领域.能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题：4.对信息科学与计算科学埋设、技术及应用的新发展有所了蟀：5.驾驭文献检索、资料杳血的班本方法，具有肯定的科学探讨和软件开发实力。坐业生适应范用：政府部门、企，业单位、信息技术（IT）行业等从事计算机信息管理与软件研发及各级教化、人力资源培训部门从事计算机和网络的教学与培训等工作.就业方向：本专业是以估息处理和科学与工
9、程计算为背景,由信息科学、计算科学、运籥学与限制科学等学科交叉港透而形成的一个新的理科专业,培自具有坚实的教学夔础和计尊机基础,驾城信息与计修科学的基本理论和方法，受到科学探讨的初步训练，能运用所学的学问和计算机技旎解决某些实际问遨.旎在科技、教化和经济部门从事探讨、教学、应用开发和管理工作的（高级）特地人才.其实，信息与计算科学主要是信息论和计售教学为主的！是个典型的应用学科。信息论主要体现在编码理论、密码学上,是搞舞法探讨的。而”算数学说白了就是笄散的学科,也是通过设计算法提高数值精度的.只不过我国目前在这两个领域的产业化还不修发达，没布那么多的公司和探讨机构，所以相对御求也不是很大，另外
10、，因为我国这两个领域还处于起步阶段，所以只需求高技术人才（至少要达到博士水平），对底层的需求还是很有限的，而国内的个人院校为多招生源，纷纷建立该专业,导致底层人员过剩.高信人员紧缺的不利局面.以个人观点，造成这种不利同面有如下缘由：】、国或宏观（尚等教化体系结构）调控不利：在开设该专业的时候，没有考虑到市场需求，大兔开设该专业，造成人员过剩。其次，专业的主干课程渗透得不切，许多学生不知道该专业的重点是什么！导致部分学生认为这个专业就是数学计算机：史可笑的是,那足本专业毕业的学生，可学的内容确有较大差异，给外专业的人一种非即非为的感觉.2、现有的公司、探讨机构大多对学历要求较腐，其不知算法设计粽
11、的是创建力，不是一大堆的理论（那是数学家的事）。不过，这也和中国需等学历水分高，贬值空M大密不行分.而且,现有的公司、探讨机构都不情愿花许多的经验和金钱投入到基础探讨中求（主要缘由是经济回报低,初期投入大），所以也没有人审视这方面的探讨.信息与计笄科学专业就业前景随着计算机技术广泛深化地应用于人类社会生活,以及全球信息产业的快速崛起,二十一世纪的中国将向学问羟济时代迈进，教化、科研、社会、经济等各个领域须要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的探讨和应用将迈向更深化和更广泛的领域，可以预料，信息科学与技术在今后较长时间里仍晅是极具牛命力的筑域。该S业的就业方向大致分为如下几个方面.2
12、 .接着深造：由于信息与计竟科学专业的毕业生不仅具彳N1.实的数学基础和良好的数学思维实力，而旦驾驭了信息与计算科学的方法与技能，受到科学探讨的训练，因此接卷深造的可选择续域将变得特别广泛，既M以接着攻读计尊数学、计算力学、计蚱机应用与软件、信息与网络平安、信息科学、自动限制、金融信息等专业和探讨方向的破士学位,也可以攻读具有行业特色旦与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕土学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是接蓿深造的走向专业.3 .嘉等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业牛.可以在大专院校和科研单（从事教学和科研研工作,可以接着从小信息科学与计算数学的教学和探讨作,也可
13、以凭借其精彩的数学建模实力和计算实力解决实际应用向应.4 .IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个IR要的就业方向，它们Ur以在这些企业特别高效的从事计算机软件开发、信息平安与网络平安等工作，信息产业对人才的需求首先是基本的“技能包括计算机编程的基本实力.要求具有良好的数据库和计修机网络的学问和运用技能,熟识基本的软件开发平台.由于信息产业进入“应刖”为主流的时代，离水平的从业人员不仅要驾驭场本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该何翘的实力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在。5 .特色行业的就业：各学校应紧紧结合本校的实际.努力使所办专业与所在学校的定位相适应、与本校老师的特长与发展目标相适应、与所在地区经济发展而人才的需求相适应.路是人走出来的，信息与计算科学就业将来泞定比信息简单，因为扩展性更好，更适合于中国的状况.信息与技术科学可以进工程领域,你去学CAD.以工程业要求精确来说.数学必定如有如水.信息与计算科学不会比计W机专业基,只要你计竟机专业学问强，单位对你数学的特长反而更忠爱。
