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1、20102011学年第一学期五年级组工作支配太平镇中心小学一、指导思想：以学校、小学部工作思想为指导，以打造PST高效课堂为主旨，以促进老师专业成长为主导，仔细进行教化教学课改，落实学校布皆的各项工作，执行学校学年工作支配，使年级组管理一匚作走上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间老师间、师生间以与学生间的关系，充分调动各位老师的能动性，营造团结、向上、开心的团体氛围。二、现状分析：1,本年级共有老师12人，年级有5个班，全年级共有197人，新老师须要尽快熟识学校以与学生，年级组更须要加强新生的教化工作。2,年组班主任中更须要
2、强调老师间的团结合作，相互帮助。3、原有班级差生原来不是许多，但新转入的成果偏低，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要卜大工夫。4、年级各班人数均衡，在以后搞活幼、成果考核会带来便利。三、主要目标:1、老师的教化、教学常规匚作规范有效。2,发挥年级组管理的核心作用，调动全组老师工作热忱，做到齐抓共管，精彩完成各项匚作任务;3、力争学生行为习惯的养成教化得到加强和改进，特殊是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教化学生讲究卫生，爱护环境，增加环保意识。4.主动参与各种竞赛，并力争取得好的成果。5、平安第一，坚决杜绝重大事故的发生。6,营建,个爱生敬业、团
3、结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队。争创优秀年级组。四、主要措施：1、作为五年级组的组长，首先应树立剧烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主子翁的看法和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基木保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期结合学校的教研工作，仔细备课，相互听课，与时评课，找出差距，突破难题，促
4、进老师教学水平的提高。3,班主任是班级教化工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任休戚相关。开学初班主任要在深化探讨德育处、年级组工作支配和木班实际状况的基础上，制定出切实可行的班级工作支配，班级管理制度。培育、选择好班级管理干部，搞好班级的各项工作。高度重视平安作，确保学生平安。全组老师，尤其是班主任要坚固树立“平安第，服务至上”的思想，都有贡任对学生进行平安教化，以确保防止平安事故的发生。切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长沟通学生学习、生活状况,而且要维护学校形象，做好宣扬工作.与时地、实事求是地向家长报告学生的基本状况。希望各位五年级老师共同努力创建优秀年级组！五、工作支配：九月份：1、要求老师制定新学期各学科工作支配。学生文明礼仪与平安教化。2、召开各类学生会议。3,制定各科教学支配，4、庆祝其次十六个老师节。十月份：1、做好国庆假期的平安教化，爱国主义宣扬教化活动。2,抓好学生日常行为规范教化。3、教学常规检查。十一月份：1、做好期中质量检测。2、参与联片教研活动。3、抓好五数学生学问竞赛。十二月份：1、开展文明礼仪、法制教化活动。2、做好县抽测工作。3、抓好期末复习工作。-O一一年一月份：1、接着抓好星习，迎接期末统测。2、做好各项期末工作。
