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1、信息技术学业水平考试复习备考方案吕利寒盘龙区茨坝中学2013/5/11信息技术学业水平考试复习备考方案一、学生学情分析我校学生中60%70%属于外来务工子女，家庭条件不好，家长对学生的要求低，且80%的学生家里没有电脑，50%的学生很少接触到电脑，对电脑的操作非常困难。现在已经是5月中旬，结合王老师上次的复习方案,为使学业水平的成果有所提高，5月、6月特制订一下复习方案。（1）5月中旬一5月底5月22号一23号将是云南省信息技术模拟考试，在前面复习的基础上，重点放在学生应考的培育和学习信念的树立。完成总复习后，采纳课外作也和当堂做题的方式完成考试说明中的客观题，由于考试说明中的题相对简洁，且学
2、生在做完全面的练习以后再完成，错误率相对较低，学生驾驭起来也会较简洁些，从而也会增加学生的学习信念，激励并重,点:辅导中等生，让优秀生带动中间学生，使各层次的学生在学习中找到自信，并主动去学习，正课时接着加强操作题的训练和巩固，留意操作题中细微环节的订正，让学生尽量不丢分或少丢分，经过这个阶段的复习使平均分提高3分左右（2）6月初一6月底最终一轮的复习，也是效果最好的阶段，学生通过模拟考试，基本了解自己的状况，且接近考试，学生都考试重视,其他学科的让路都会使成为这个阶段信息技术考试成败的关键，抓好这个阶段的复习，将事半功倍，结合王老师多年的教学阅历，我们将模拟考试和练习考试题，抓好这一阶段的复
3、习，让学生在课堂上完成，好的学生完成手上资料的同时，供应一些电子版的客观题和操作题，让他们见到更多的题型，在最终一阶段提高一点成果，对于中等生，是这个阶段重点抓的学生，在抓好操作题的同时.,激励他们驾驭一些特别的题型，做到中等生在原来的基础上提高8分左右成果,另外，对于家里面由电脑的学生，激励他们在自己家里面每天晚上做次操作题，做完后发到我邮箱检查，检查有错的同学，其次天来学校刚好订正，让他们反复练习，不断提高自己成果。二、重点学生学情（1）班学生人数39人，本地户口13人优等生培育对象：刘丹彤安蕊唐徐睿沈薇李娜中等生培育对象：段怡蓉李欣怡朱仕文钟含瑜学困生帮辅对象：李文凤(5)班42人，本地
4、户口17人优等生培育对象：候志敏赵文欢包淑馨刘大伟肖影中等生培育对象：范小凡李龙干袁龙丽何可贫困生帮辅对象：何道磊何永华优等生在强化操作的同时.，加强基础学问复习，扩大学问面，争取在推断题和选择题中少丢分或不丢分，对中等生主要抓操作题，必需让操作题过关，争取中等生操作题拿到50分以上，而学困生主要抓操作题，争取让他们会做一到两道题，可以取消极差率，像(1)班李文凤，这个学生反映有点慢，但学生很仔细，通过对操作题的反复训练，基本可以到达70分左右。三、学业成果目标本阶段的复习中，重视中等生的培育，打好课堂教学主阵地，重点培育学生的考试实力，从读题、审题、做题、保存等细微环节培育，争取平均分80分以上。
