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1、信息技术简答141-145M1.信息技术教学的规律(1)直接经验与间接经验的辨证统一(2)掌握信息技术知识与发展能力的辩证统一(3)传授知识与思想教育的辩证统一(4)教师主导作用与学生主体地位的辩证统142.信息技术的一般教学过程(1)导入新课(2)教授新课(3)巩固练习(4)课堂小结(5)板书设计(6)作业布置143.简述信息技术课程的教学原则(1)教如主导与学生主体相结合原则：(2)掌握基础知识与发展能力相结合原则：(3)培养信息能力和创新能力相结合原则：(4)全面发展与个性发展相统一原则；(5)趣味性和严谨性相结合原则；(6)科学教育和人文教育相触合原则.144 .信息技术课程的教学方法
2、有哪些？CD教授法讲授法讨论法练习法演示法任务驱动法基于问题的教学法WebQUeSt教学法范例教学法(2)学习法自主学习法：探究学习法：合作学习法。145 .什么是任务驱动法？任务驱动法的教学环节有哪些？(1)任务驱动法是一种建立在建构教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,是区别于以往的教学方法,属于启发式的、探究式的学习，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力，有助于激发学生的学习兴趣,强化学生在学习过程中的主体意识。信息技术教学中的任务聊动教学法可以概括为以任务为主线、以教册为主导、以学生为主体、确定任务是核心，怎样驱动是关键，培养信息素养是目的。(2)任务驱动法的四个环节：创设情境，提出任务：共同讨论，分析任务：自主探究，解决任务：任务展示，总结提升。
