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1、交通平安主题教案范本我们学到了很多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规那么的重要性，我们要时刻牢记这些交通规那么，爱惜我们的生命平安。下面是我为大家整理的关于交通F安主题教案范本，欢送大家来阅读。交通平安主题教案范本篇1活动E1.标：1、相识信号等标识了解根本的交通规那么。2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的密切关系。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，提高自我平安防护实力。4、造就幼儿英勇、活泼的特性。5、鼓舞幼儿大胆说话和踊跃应答。活动准备：1、儿歌小小孩学常识动画。2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，H制方向盘一个。3、课件：幼儿
2、交通平安传播片上学路上讥4、他置场地：十字路口、人行横道、停车场等。活动过程：*、导入1、观看画面，引起幼儿思索。师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被奔驰而来的汽车撞倒。）2、师：小挚友刚刚你们看到了什么？是什么缘由造成紧急事情的发生？小结：这是多么紧急可怕的事，为了我们H己的生命平安我们必需要遵守交通规那么。二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。1、相识信号灯，说说信号灯的作用。师：今口老师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规那么，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信
3、号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏，遵守规那么的小挚友。请小挚友们看信号灯过马路。小结：小挚友们真遵守交通规那么，坚信平安必需会伴随你们。3、相识几种常见的交通标记。师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标记外，还有很多交通标记，今口老师就带来了几种，你们想看吗？播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。交通平安主题教案范本篇2活动目标：1、幼儿了解一些根本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。2、幼儿能踊跃参与到活动中来，在游
4、戏活动中体验交通规那么的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规那么的好习惯。活动重点：幼儿了解一些根本的道路交通平安学问，相识一些常见的交通标记。活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。活动准备：物质准备：课件，儿童臼行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标记，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴纸。经验准备：幼儿知道一些简洁的道路交通平安学问。场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿探讨：1、幼儿观看课件
5、1-上学路上，老师提问：刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违反交通规那么的？正确的应当怎么做？对回答下列问题的小挚友进展鼓舞，把交通平安小卫士的贴片贴在小挚友的胸前。2、幼儿观看课件2-相识一些常见的交通标记，老师提问：你相识这些标记吗？你知道它们是什么意思吗？（制止非机动车行驶,行人走道，制止行人通过，减速慢行、留意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿相识斑马线、Ib机动车道，机动车道。2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小挚友开扭扭车当司机，两个小挚友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，
6、车辆和行人隙意穿行。引导幼儿探讨：小挚友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚刚我们相识的红绿灯和交通标记对维护交通平安起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的,交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设游戏情境：去郊游此时此刻，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小挚友当司机（每人一
7、个方向盘），后面的小挚友依次抱着前一位小挚友的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示：在没有任何交通标记的马路上，大家应当麓右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通平安童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进展活动总结，鼓舞幼儿养成闩觉地遵守交通规那么的好习惯：今口大家表现得都很精彩,都可以成为一名合格的交通F安小卫士1给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。盼望小学友从小养成遵守交通规那么的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平平安。交通平安主题教案范本篇3活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活
8、泼好动、新颖、效仿力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会紧要影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识，提高了自我平安防护实力。活动目标：1、了解根本的交通规那么，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的密切关系。2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成F1.觉遵守交通规那么的意识，提高自我平
9、安防护实力。4、加强幼儿的平安意识。5,遵守社会行为规那么，不做制止”的事。活动准备：物质：1、制作介绍常见交通平安标记的课件。2,组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标记、H行车标记。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻f1.ash动画）。心理：视察马路上的交通标记。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最细致。二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较
10、快，撞伤了横穿马路的小学:生：b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路）问：刚刚你看到了什么？是什么缘由造成了紧急事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么紧急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们必需要遵守交通规那么。（二）相识信号灯标识及几种常见交通标记1、相识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规那么的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规那么，坚信平安必需会伴随你们。3,播
11、放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有很多交通标记。今口刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标记？看到这个标记，我们要怎么做？归纳：0指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。制止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标记。制止标记就告知人们不能做的事情。0警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这
12、叫警示标记，警示标记就告知人们此处紧急要留意，要远离。H出示三种标记，进展归纳总结。师：小挚友今口我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫（指示标记），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫（制止标记），黄色三角形内画不同图案的标记叫（警示标记）。小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。4、播放f1.ash动画，稳固对标记的驾驭，有奖抢答。播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚刚我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今口，
13、我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢送阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规那么，相识了不同的交通标记，此时此刻，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（宜行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、游戏学做小交警，学做交通指挥手势。（四）游戏：交通平安伴我行师:孩子们交警阿姨看到你们这么机智，想和我们一起做游戏，你们快乐吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进呈现场指挥，在音乐伴奏下，绽开游戏，提示幼儿遵守交通规那么，观看指挥手势进展行驶。
14、完毕集合队伍，讲评状况：交警：孩子们，今日你们学到了很多交通平安学问，都表现得特殊精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。老师：盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高快乐兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢迎交警阿姨，自然完毕！交通平安主题教案范本篇4活动内容：平安过马路活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要留意F1.己的平安，让幼儿知道不走斑马线的紧急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步造就幼儿的幼儿的语言表达实力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟叔叔一起
15、玩个手指游戏好不好?”2,谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过马路吗?过马路时应当留意些什么?”（幼儿探讨）3、出示图片，提高幼儿爱好。“我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了，睁开小眼睛。”这是什么呀?（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候付没有见过?”（幼儿探讨）4、引导幼儿相识红绿灯“中三班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨我们中三班小挚友那么机智，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”（幼儿探讨）6、讲解怎样平安过马路“小挚友说街上车多不多?危不紧急?所以小挚友们必需要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反第教幼儿三遍）7、引导幼儿相识斑马线“小挚友们看，这乂是什么呀?你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）“小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你
