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1、人教版一年级下柳树醒了教案1、相识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”。2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、激发学生爱好，让他们细心视察四周事物的改变。课文挂图、课件、生字卡片。2课时。第一课时一、导入新课1、师生谈话，创设学习情境。2、揭示课题，板书课题：1、柳树醒了3、读题，着重指导读好生字醒(Xing)”。二、自由读课文1、学生自由地读读课文，不相识的字借助汉语拼音进行拼读，要求读准字音，并多读几遍。2、用自己喜爱的方式朗读课文，并邀请同桌赐予评价。3、和学习伙伴绽开竞赛：谁读得最美？4、沟通：怎么把课文读好？三、朗读与识字1、课件范读，学
2、生小声跟读。2、指名朗读课文，师生评价。3、分小节朗读课文。4、老师范读第一小节课文，学生仿照，重点指导读好第一小节课文。5、全班齐读第一小节课文，25小节课文可以让学生自由练读,师稍加点拔。6、师问：“你们相识哪些生字?怎么相识的呢?”让学生自由沟通识字方法。7、师检查学生识字效果，出示课件：shaoruanzaoIeishishuashuxng枝梳梢耍醒雷澡软（让学生完成连线作业，并指名当小老师带读生字。）8、给生字扩词，能够口头说话的就口头说话。四、指导书写1、复习叱”的写法。2、指导写好：说话3、刚好展示学生习作。其次课时一、旦习导入1、课件出示：（认读词语）醒了软件树枝雷雨树梢醒软枝
3、雷梢睡醒松软枝叶雷电竹梢2、指名朗读课文，师生评价。二、朗读与背诵1、小组进行朗读，师巡察、指导。2、分组分节朗读课文，分男女分节朗读课文。3、同桌相互背诵课文，背不出的地方可稍加提示。4、让能够背诵课文的同学上台背诵，并让其说说背诵的方法。5、自由背诵课文，师巡察、指导。6、检查背诵状况，并表扬背诵快乂好的同学，鼓舞还背不出的同学接着背诵。三、指导书写1、指导写好“朋、友、春、高”。2、刚好展示学生习作。四、拓展与延长1、春天来了，柳树醒了。你们看看，还有什么醒了。2、搜集有关春天的儿歌读读，课后实行赛诗会。春雷说话春雨洗澡春风梳头春燕捉迷藏上一篇:一班级下册柳树醒了优秀教案下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学安排最新
