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1、2017-2018学年度其次学期二年级美术工作支配中卫十小李海燕一.学生状况分析二年级共二个班，学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。二,教材内容分析本套教材以充分发挥美术教化在促进学生全面中的主动作用，全面推动素养教化的指导思想，为培育和造就适应将来社会发展的一代新人服务。是依据义务教化美术课程标准的学习领域阶段目标以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注意学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。重视学生情感、看法
2、、价值观的培育养成,满意学生发展须要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教科书的编写，以国家系列有关教化改革的文件，特殊是教化部基础教化课程改革纲要（试行为指针，以教化部制定并颁发的全日制义务教化美术课程标准（试验槁）为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课，分为M个隐性单元，内容函盖造
3、型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而均安排在各课之中。三 .教学目标1 .总目标：（1）认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画基础学问。(2)智力实力目标：培育学生造型技能：培育学生的创建性思维：培育学生对美妙事物的感知实力。(3)思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物：进一步培育学生对美术的爱好。2 .分目标(1)造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动
4、的乐趣。(2)设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。(3)欣赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。(4)欣赏评述：采纳造型嬉戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四 .教学重难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象.五 .如何提高教学质量的详
5、细措施学生通过一年多的美术学习，学生对美术课的期盼剧烈，学生整体绘画水平较高，欣赏实力有了明显的提高，创新意识较强，课堂气氛活跃。学完本册教材使学生达到：尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。尝试不同工具，用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏臼然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。六 .教学进度支配周次课时课题教学重难点12纸片插接奇妙利用材料及创新表现22重登的形态探窕运用各种材料、手法创新32点、线
6、、面点、线、面的组合42美丽的包装纸图案的排列和组合52五味瓶用色调图形表现五味62得奖了奇妙运用各种材料表现奖杯72美丽的孔雀孔雀的外形82叶子上的“小血管”利用视察的方法抓住叶子特征92美丽的花边奇妙表现花边102脚印的联想对视察到的脚印进行再创建112蔬果变变变充分发挥想象来表现蔬果122小鸟的家奇妙利用材料及创新表现132动物的故事引导学生表达自己真实独特的感受142友情卡富有创新精神和集体荣誉感151家乡变了样表现对家乡的酷爱151我的老师人物的基本特点162会爬的玩具用不同的材料进行创建162电脑美术一复制翻转画花边简洁的操作172娃娃家探究运用各种材料、手法创新182五彩缤纷的生活图形标记的特点192美术测试
