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1、跳动的旋律教师温志斐年级高一教学内容踏步（March）、并步（Step,V字步（VStep胜木步伐教学0标1、 认知目标：通过本课学习，初步了解大众塑身操运动节奏，相识踏步（March）、并步（S1.ePtoUCh）、V字步（Vstep）三种基本步伐。2、 技能目标：通过学习，发展学生身体的协调性、灵敏性和耐力，使大多数学生初步驾驭3个的那身操基本步伐，并能完成1个组合动作，个别学生能初步喊做操的口令。3、 情感目标：培育学生审美情趣，发展学生乐于尝试、乐于表现的主动看法以及相互合作、相互帮助的良好情操。教学重点踏步、并步、V字步基本组合教学难点动作协调到位课序课的内容老师主导学生主体组织队形
2、1、课堂常规，1、整队1、快速排好队XXXXXXXXXXX1分2.师生问好伍XXXXXXXXXXX3、宣布本课教学内2,向老师问好XXXXXXXXXXX容3、帧听XXXXXXXXXXX2、热身活动4、全体同学有守听不同节奏的4、老师带领学生慢秩序得跟从老/XXXXXXXXX音跑.师跑.CX人乐，做不同节奏的X匕脚步练习.XXX月3分5,ff细帆听，执5、在行进间让学生感听音乐，让学生感受其中的节奏XXXXXXXX白3、导入塑身操的音受其中的节奏感，第，依据节奏走XX乐节奏，初步让学并示意学生依据节出不同的步伐。X*X生了解音乐节奏.奏走出不同节奏的6、仔细听讲.XXI分脚步动作.认XXXXXX
3、XX6、在音乐中,明确ft视察.这次课要学习的内容.1、塑身操基本步伐1、老师用诺吉激发1.学习热忱提XXXXXXXX的学习.学生的学习爱好.XX(1)踏步2,老师领做X*X(March)要求：用语言和肢2、尝试学习，XX(2)并步体语言带领学生练主动仿照，体睑XXXXXXXX(S1.cptouch)习.鞭身操音乐节I-I(3V字步3、适时用激励的言奏，(Vstep)语激发学生学习。3、渐渐完成荔5分本步伐,2、老师展示2个J身一俎合动作。4、老师展示2个塑3分身操组合动4.学会观赏、J1.作激发学生培育审美情梗.学习爱好，要V头3、学习第一祖介动求学生仔细视yk作察OXXXXX政有手哥动作加
4、入5、%齐、快XXXXX踏步、井步、V字5、指令成四列体操6、主动仿照、XXXXX与步队形走。学练XXXXX坦组合6、苕师领做如合动7-8分作.内简洁的步伐*.过渡至步伐加予将组合，适时强调手曾动作要领。结束部分4、自主参加,小祖合作练习。7-8分5、提升、拓展、评价、展示沟通67分5、素养练习有氧实力测试5分1、放松练习放松操，肢体的伸展与放松2、课堂小结4分7、引导学生合作练习,驾取第一组合套路.要求：（1）完成正、反方向组合动作.2）尝试自喊【1令练习。（3）选择一种队形练习.1、引导学生进行展示表演1）小妲展示2）个人展示2、节奏的选择1）自喊口令2）音乐3、提问步伐名称.中英文名称,
5、激励和表扬。1、引导学生参加有氧实力测试。2、沿篮球场一边边线成一列横队3、老师讲解示范，听音乐胞出肯定的节奏。3.主动激励学生整持究竟，1.老师领做.用援慢的语言解说.2、课堂小结、师生再见。7、以小组为单位练习.组长主动级织本级IS行活动.8、仔细完成正、反向动作的组合.8、尝试自喊11令练习.1、主动呈现自我2.以小组为单位，回报学练效果。3、回答所了科的基本步伐动作.3、相互学习，相互激励k主动参加2.不过快、也不过慢3、挑战自我1、随新音乐节拍,跟老师做放松OOOOOOXXXXXXXXXXXXXX工7XXXXXXXXXXXXX*XXXO练习.2、倾听，适时回答问跑.场地器材：播放器一个、篮球场一片平均心率：120-130次分练习密度：40-45%
