人教版五年级下册:23、刷子李183;教案.docx
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1、人教版五年级下册:23、刷子李183;教案学习目标1 .熟读课文,了解“刷子季”趣群的刷墙技艺,想象“刷子李”刷墙时的风采。2 .能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺超群的,感受独特的语言韵味。3 .相识课文中的6个生字,摘录描写精彩的句子。学习重点学习本文写人的写作方法,摘录描写精彩的句子。课时支配1课时A案教学过程一、扣题导入1 .出示课题。2 .在日常生活中,我们望见姓李的老师称李老师,望见姓李的会计称李会计,望见姓李的厂长称李厂长,那望见姓李的粉刷师傅,我们称什么呢?3 .可我们今日学习的课文,作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢?请同学们结合预习,
2、猜猜缘由。4 .“刷子李”他的技艺究竟有多高?今日这节课我们来看看作者是怎样描写的。二、通读课文,整体感知学生自读课文,读准字音,读不通的地方多读几遍,要读得流利。1 .师巡察指导。2 .检查自读状况,正音,特殊留意以下几个字的读音:祗(Zhdn)和(he)着基音必得(d)发怔(Zheng)调(tido)浆完美无缺(feng)3 .再读课文,画出能表现“刷子李”技艺超群的语句。三、小组探讨,深化感悟依据学生所画句子,顺势导入以下两个话题的探讨:话题一:黑衣服的描写1 .文中多次写到刷子季的黑衣服,你们发觉了几处?2 .学生沟通列举。(四处)3 .老师小结:听说黑衣服看到黑衣服检查黑衣服发觉“小
3、白点”。4 .出示:“最叫人叫绝的是,他刷浆时必白刷不要钱。”5 .从这句话你体会到了什么?(技艺超群)6 .你从哪些词体会到了他的技艺超群?7 .读一读,读出对他超群技艺的赞美。8 .刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思,下面请同学们运用这种方法,小组探讨其它三处地方描写的好处。9 .小组学习,老师巡察指导。10 .小组派代表朗读,要让同学听出“刷子李”的超群技艺,在读之前可让其他同学友情提示,促进沟通,深化感悟。11 .为什么要着重写“发觉小白点?12 .指导学生读出曹小三心理的改变。话题二:刷墙的描写(第五小节)1 .“刷子李”的粉刷本事究竟有多强?课文中是怎样详细描写的
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