《人教精通版三上 Unit 1 Greetings Lesson 2单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教精通版三上 Unit 1 Greetings Lesson 2单元教学设计.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、新课标实施背景下的课程设计课题：SJtUnit1Greetings1.esson2教材I人教精通版英语三年级上册课型：Unit1Greetings1.esson2年级r三年级上课时长：40分钟一、单元整体教学设计思路本单元学习的主题是Greetings,涉及,人与自我”“人与社会”主题范昭；通过不同的场景，学习询问并回答姓名；一天里的不同时间段与他人见面互相问候。木堆元紧紧围绕瓦相问候这一主线，学习运用“He1.WHi.Im”与他人打招呼并介绍自己：学习运用一WhaTsyourname?-Im.”来询问并回答姓名：学习运用“Goodmorning,.GcxxJafternoon,.GoodCV
2、Cning.”在一天里的不同时间段与他人见面互相问候。通过学习，培养学生对英语学科的学习兴趣，建立和增强学习英语的信心同时，让学生在潜移默化的学习中养成礼待他人的好习惯：学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。二、语篇研读（附图）1.esson2Whati本节课选自人教精通版英语（三年级起点）三年级上册Uni1.1Greetings1.esson2本部分学习运用“Goodmorning,.GoIcanaskandanswerquestionsaboutnames.1can1.earnhowtogreetpeop1.e.归纳总结本节课亚点单词、短语和句型。7.HomeworkMustdo:Ro1.e-p1.aytheconversationonpage6.Greetyourc1.assmateswithGoodmorning.Goodafternoon.Goodevening.教师鼓励学生积极参与创意作业的完成并进行自评。Choosetodo:Practisegreetingothers.设计意图I本阶段作业活动旨在帮助学生在迁移的语境中，创造性地应用所学语言，交流.学生从课本走向现实生活，在解决问即的过程中发展语言能力，并培养学生学习英语的兴趣。
