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1、元宵游园活动方案5篇范本元宵游园活动方案1为营造元宵快乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、奇妙的新社区，特制定20_年元宵节活动方案。一、活动主题华密新崇杭?春暖新社区二、举办单位主办单位：街道社区协办单位：_农村商业银行_支行杭州一物业服务有限公司三、活动保障（一）组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组,由Z任组长、Z任副组长、成员为zz。（二）经找保障1、社区文体工作年度经费支出;2、街道补助3、共建单位赞助四、活动设置各小区悬挂灯笼，横幅，营造深厚的元宵节节日气氛。（一）元宵灯笼展居民
2、亲自制作灯笼，活动当天拿到社区参展。（二）做汤圆、品汤圆社区T部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆（三）游园活动1、团结就是力气（拔河竞赛）：以居民组为单位，每组出6个代表（3男3女）进行拔河竞赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。2、声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝愿券”或“有奖券，每人可踩2个气球，踩到“有奖券即可得到纪念品。3、团团聚圆（快乐夹元宵）：盆里放20个乒乓球，嬉戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者成功。成功者可得到精致奖品，其余得纪念品。4、金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间
3、内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精致奖品，其余得纪念品。五、活动地点和时间1、时间：3月15日（正月十四）下午13：002、地点：社区旁圆形广场六、报名方式1、居民小组特长报名2、致电报名：8元宵游园活动方案2活动打算：1、师生共同收集各种花灯。2、手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。教学流程：一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯。师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受）二、老师出示范例，引导幼儿视察，激发幼儿制作花灯的爱好。组织幼儿探讨：你想怎么制作花灯?（鼓舞幼儿大胆探讨、沟通,并说一说自己想出的制作花灯的方法）三、老师讲解制作花灯的步骤。老师
4、按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四、交代要求。1、折时要对齐、按平。2、留意运用剪刀的平安。五、幼儿制作，老师指导。1、老师全面巡察幼儿的制作状况。2、帮助实力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并视察幼儿重登折剪的方法，刚好帮助有困难的幼儿）3、提示幼儿折时要对齐、按平，并留意运用剪刀的平安。4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。六、幼儿相互观赏、评价，结束。1、幼儿观赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。2、组织幼儿评价同伴的作品，老师围绕重登折剪的技能进行小结、评价，结束。元宵游园活动方案3活动目标：1
5、、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2、进行猜谜嬉戏，体验快乐。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节口的欢快气氛。材料打第：1、花灯的图片。2、谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小挚友今口陈老师带来了许多花灯，我们一起来看一看?（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?一一正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么?一一吃汤网、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵
6、节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子干脆的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”期盼来年顺当”的意义。在猜灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们乐观踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱!通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的相识。元宵游园活动方案4一、活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，乂一个重要的节日，又称上元节、灯节，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把
7、节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节口。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。二、活动主题快乐元宵节三、活动目的1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、通过各项活动营造节日喜庆氛困，让孩子大胆地想象与制造。3、加强孩子动脑、动手实力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教化意义。四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1、主持人开场致辞;（3分钟）2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前打算故事生
8、动的讲解并描述）；（5分钟）3、快乐元宵一一一起包汤圆（20分钟）规则：老师将提前打算好的面粉、水、糖心分发给学生和家长,一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最终的幸运奖嘉奖），最终将汤圆入锅。4、快乐元宵一一书写心愿卡片（20分钟）规则：老师给学生发放打算好的卡纸，画里，打孔器等活动须要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最终裁好并打孔穿线，交于老师保管。5、快乐元宵一一提灯笼嬉戏（30分钟）规则：木轮为亲子嬉戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼（可用旺仔易拉罐代替）,选择12组家长和孩子参与，嬉戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里
9、粒数最多者获胜，赢得奖品。6、快乐元宵一一猜灯谜（30分钟）规则:老帅将家庭分组,每6组家庭围城一圈，每组分发510道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球嬴取礼品。（灯谜及谜题见附件一）协作音乐：欢快节庆音乐7、快乐元宵一一和我一起吃元宵（20分钟）规则：后勤人员提前做好的元宵和大家共享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子（家长）则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；协作音乐：卖汤圆八、物料打算面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品（猴子玩偶）、卡纸、彩色画他、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、连接ppt、电
10、饭煲、碗、勺子九、人员分工1名主持人6名老师提前一小时到会场做布置；10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；1名老师负责音乐和现场PPT播放；4名老师负责物料选购，现场物料发放和收集；5名老师负责汤圆的烹煮和发放。十、留意事项1、现场纪律秩序限制；2、活动过程中解除平安隐患，避开孩子在活动中受伤；十一、费用预算活动物料尽量运用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算限制在300元左右。元宵游园活动方案5一、设计意图：元宵节是我国传统的重要节口之一，又称上元节、“灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节口。在元宵节活动中，通过制作、了
11、解.、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历。二、活动目标：1 .知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；2 .知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的快乐。3.鼓舞幼儿乐于表现，大胆创新，乐观参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节口。三、活动主题：三阳开泰闹元宵四、活动时间：一月一日-一月一日五、活动地点：幼儿园及_小区六、活动打算：1、以班级为单位海报宣
12、扬：一闹元宵，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）4、猜灯谜（全国幼儿家长参与）。5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。6、大班幼儿分组组成早船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。7、幼儿H备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。七、活动过程：1、宣扬发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。2、自制元宵花灯展正月十二将亲子
13、共制环保花灯展示在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、好用。3、赏灯猜谜(1)正月十四下午请家长参与赏灯猜谜活动。(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子F1.己猜中谜底。4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。5、闹元宵正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢欣鼓舞闹元宵。八、各年龄段主题活动目标不同年龄段主要目标：小班(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品兀宵;(2)开心地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯二吃元宵、划旱船等)；(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受;(3)感受与老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐大班(1)尝试通过多种途径获得元宵.节的相关阅历,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；(2)大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；(3)乐观参与闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。元宵节策划方案
