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1、常见的酸和碱第一课时（学案）武汉市蔡甸区常福中学廖莉称学校：班级，姓名：一、学习目标：1、通过实验认识常见的两种酸碱指示剂，掌握其变色规律；2、学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；3、通过探究学会自制酸碱指示剂，并完成有关的实验。二、温故探新：旧知一：碳酸使石蕊溶液变红的对照实验一得出：石蕊遇酸性物质变红旧知二：浓氨水使酚醐溶液变红的实验一得出：酚酷遇碱性物质变红三、慧眼识“珠”：通过游戏自主得出指示剂变色规律（一）请认真观察游戏中酚儆、石蕊溶液颜色的变化，并及时反馈：1、上述物质中显酸性的物质有、，显碱性的物质有、O2、指示剂在水和氯化钠溶液中颜色（改变了/没有改变），说明它们既不是酸，也不是
2、碱，而是一种的液体。3、通过试管中的颜色变化，师生共同完成黑板上的表格，得出指示剂的变色规律。（二）小结：像石蕊、酚酸溶液这样，能与酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂。你能想出一个好办法在最短的时间内记住石蕊、酚猷溶液的变色规律吗？1分钟后检查记忆情况。四、链接故事：指示剂可以帮助我们检验溶液的酸碱性,指示剂是谁发现出来的呢？这里面还有一个小故事呢！链接故事酸碱指示剂的发现史五、活动探究：其他植物能否制成酸碱指示剂呢？探究步骤：1、将实验台上的植物花瓣或叶子分别在研钵中撕碎、捣烂，加入酒精溶液浸泡;2、小组成员合作，将浸泡后的混合物用过滤网过滤到小烧杯中，滤液作为自制指示剂备用
3、；观察汁液在酒精溶液中的颜色并记录在表格中；3、将自制指示剂分别加入HC1.溶液、H2SO4溶液、H2O.NaC1.溶液、NaoH溶液、KOH溶液中，观察自制指示剂的在不同种溶液中的变色情况，并将颜色记录在表格中。液在不同溶夜中的颜色植X酒精溶液HC1.溶液H2SO1溶液H2NaC1.溶液NaOH溶液KoH溶液玫瑰花紫甘蓝胡萝卜交流与讨论：胡萝卜能用做酸碱指示吗？六、盘点收获:通过本节课的学习，你有什么收获？什么体会?七、当堂训练:柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知，柠檬汁A.显酸性B.显碱性向某无色溶液中滴加酚酬试液, 则（）A.显红色 B.显蓝色C.显中性D. 溶液的颜色无变化,C.显紫色D.无法确定若向该溶液中滴加紫色石蕊溶液,显紫色或显红色实验台上有白醋、果汁、石灰水，请用自制酸碱指示剂确定它的酸碱性。学了本节课，你能猜出课前老师是怎样让一张白纸上“开”出一朵友谊花的吗？
