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1、6.校园里的植物敕学设计-2024-2025学年科学一年皴上册教科版教材分析6校园里的植物?是教科版（2024）科学一年级上册的内容,本深后在引导学生观察校制甲.的各种柢粉，了解不同他物的特森和生长环境，通过实地观察和交流讨论,唯养学生的观察力、好奇心和对自然的热爱.教M以校园为场景,展示了多种常见的杭物,为学中:提供了|前的观察索材.同时教材还设巴r些何胭和活动引导学生思考植物的多样性和适应性.学情分析年级的学生对冏阳的世界充满好奇.他们在11常生活中可能己经对些植物有了初步的认识.但对于校园里的机?,她们可罐缺乏系统的猊察和了解.这个年龄段的学生具有较强的观察力和模仿能力，但注逐力爬以长时
2、间蜒中。在教学中，需要通过生动有趣的活动和血观的展示,吸引学生.的注政力,激发他们的学习娱趣，此外,一年级学生的语N表达能力有1.在教学过程中需要给予适当的引导和鼓蝴.让他们能就用简加的语言描述观察到的植物.教学目标1 .知识与技能目标: 1）认识校园里常见的植物. 2）解不同植物的特点和生长环境. 3）健帔川的单的谱当描述植物的特任。2 .过程与方法目标：1）通过实地观察校园里的杭物培养学生的观察力和记水能力.2）通过小祖合作学习，培养学生的合作选识和交菰能力.3 .临黑套度。价俏观目标：1）培笄学生对自然的好奇心和热爱之情，2）增强学生的环保慰识，慵可爱护Hi教学难点1 .要学里点：1）认
3、识校园里常见的植物.2）培养学生的观察力和描述能力.2 .教学难点I1）引导学生理解不同植物的特点和生长环境的关票.（2）让学生用很确的iS言描述植物的特征，教学法1 .观察法：希领学生实地观察校园里的植物.让学生直观地了解If1.物的特征和生长环境.2 .讨论法：殂织学生进行小t11i寸论，分享猊察到的梅沏和感受.培养学生的交流健力和台作痣识，3.演示法；教师通过照示救粉图片、标本等，楮助学生认识不同的的的,4.实践法；让学生亲自绘制校1，Uff1.物堆图，加深对校伯R1.物的认识。教准番1.多幌体课件：展示校园里的植物图片和视顿.2.桃物标本：一些常.见的校园植物林本.3.学生活动林科，绘
4、痴纸.彩笔、放大镀芥.教学一、导入新课（设计意图：通过播收校园机物的视箱.激发学生的学习兴趣.引出本节课的主幽.）过1.教师播放多媒体课件,展示校园里各种英丽的植物视频.程2.教师提问：同学们，你们在视城中看到I哪拄Mi物？你In在校同里还见过哪些植物吨？3 .学生回答问题，教师引导学生思考校园明的也物有帆端总，4 .教师弓I出本节课的主即I（6.校园里的仙物3.二、认识校园里的常见M物设计意图：通过展示植物图片和标本.止学生认识校园里常见的If1.物.了解它们的名称和特征.）1 .教师Ifi放学媒体课件,展示校园里常见植物的图片,如桂花朝、极杏树、月季花等“2 .教师介绍这些植物的名歙和特征
5、.让学生初步认识它们.3 .软帅拿出楂物标本，让学生近距尚观我，进一步了解植何的形态和结构.4 .教师提问：这的的物有什么特点？它In的叶子、花朵、果实是什么样子的？5 .学生回答问题.教肺总靖学生的发言,加深学生对桢物特征的认识.=.实地观察校园里的巾物（设计意图：通过实地观察让学生亲身体赛校园里机物的多样性,培养学生的成察力和记录能力.）6 .教师带两学生到校园！!进行实地观察.7 .教师梃出观察安求：1）观察If1.物的形态、.颜色、大小等特征.现泰柏物的生长环境，如上耀、阳光、水分等.（3）用简通的语言记录下观察刎的植物特征和生长环境.8 .学生分炮进行观察，教师巡视指护“9 .观察结
6、束后.谷小组汇报观察结果.10 教师对学生的观察结果进行评价和总结.四、讨论柄沏的特点和生长环境的关系（设计意图：通过小微讨论,让学生理解不同植物的特点和生长环境的关系,培养学生的思维能力和合作意见。）1 .教师组织学生进行小组讨论,时讫的主收足：植物的特点和生长环境有什么关系？2 .校m梃出讨论向西：（1）为什么有些楂粉。就生长在阳光充足的地方，而有些植物喜欢生长在阴略的地方？为什么有些彷构的叶子是绿色的，而有些植物的叶子是红色的？3）为什么有线K1.粉的花朵很大.而什些小物的花朵很小？3 .学生分组进行讨论，教师巡视指导.4 .讨论结束后，各小批代表发言，分享讨论f果.5 .教师对学生的发
7、言进行评价和总结，引导学生理解m物的特点和生长环境是相互适应的，五.绘制校园他物地图（设计意图：通过绘制校园枇物地图，让学生加深对校园植物的认识,培养学生.的实践能力和创造力.）6 .教师介绍绘制校冏粒物地图的方法和傻求.7 .学生分纲进行绘制，载师巡视指导.8 .绘制完成后,各小组展示自己的作品.并介纲地图上的植物分布情况.9 .救师对学生的作品进行评价和总结，六、总结日纳设计意图：通道总结本节课的内容，帮助学生巩固所学知巩。）1 .教师梃问:-一Irb今天我们学习了什么内容？2 .学生问答问题，被加总结本1,课的主要内容：认识/校园里常见的植物,了解/不I伪的特点和生长环境.通过实地观察和
8、小极讨论,培养了学生的观察力、思解能力和合作比识.3.教师鼓t学生在课后继埃观察校门里的桢物.龙护植物.保护环境.板书设计6.校园里的植物一、常见机物桂花树、银杏树、月季花等二.e1物特征形态、颜色、大小等三、生长环境土堆、阳光、水分等教学反Si在本节课的教学中通过多种教学方法的运用,学生对校园里的植物有了更深入的认识.实地猊察和小殂讨论活动激发/学生的学习兴趣和积极性,培养!他们的观察力、思惟能力和合作意识,但在教学过程中也存在一些不足之处，如都分学生在实地观察时注意力不帔中，甯要加强祖织和引导：在讨论环第.有些学生的咨1.j收不高.需要进一步技励也们积极发古.在今府的教学中我将更加注里教学方法的多样性和灵活性提高深笫教学的效率和质Jft让学生更好地掌握科学知识，培养他In的科学素养.
