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1、分能混合之声收会1.1 .知道分数乘加、乘减混合运算的运算:顺序与整数的运算颤序相同.2 .进一步区分分数乘法与分数加、破法的计算方法,能正确地进行分数乘加、乘减混合运算.3 .能正确地列式并计总分数乘加、乘战混合运算的文字题和应用题，4 .培养学生应用所学知识解袂简单实际问魄的能力。U5HH理解并掌握分数乘加、乘减混合运尊的运算股序.会正确使用综合算式解决实际向题，Us三一、自主预习1 .说说不列算式的运舞I顿序.56+7356-7315X(34-29)64-8+12X32 .计算下列各题.24+63(21-8)4042+6(1.2-4)42+61.2-43 .引入课题.帅：我们已经学习掌握
2、了整数四则混合运算的计算坂序和方法,如果在算式里有分数,乂该按怎样的顺序计算呢？这节课我们来学习有分数的混合运舞,(版书课超)二、合作探究出示例题6情境图：一个画框的尺寸如右图.长,米.宽3米,做这个画框要多长的木条？1 .学生谖题,理解题意，捉何：从题目中你获得了哪些信息？指名回答，全班交流得出：“需要多长的木条？”就是求画框的周氏.2 .学生独立列式./+g)X2或X2+1x23 .启发自学，交流收获.教师启发：两个算式都是分数混合运算.僚分数混合焰算的运算联序是怎样的呢？(1)谛学生自学教材第9页的内容。(2)指名交流汇报。引毛学生发现：分数混合运算的地序和整数淞合运算的顺序相同，4 .学生独立完成计算过程,交流汇报.交流时，说说整数混合运算的顺序是什么？(在一个没有括号的算式里,如果只舍有PI一级运耳,要从左往右依次计算：加果公布两汲运算.条先K第二M运算,再用扉一级运算。在一个有括号的翼式里，要先用括号里的运算，再总括号外的运算。)
