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1、开学第邨踏上战胜自己的征途3教学设计主备人：李益飞课时；1课时一、教学目标1 .了解奥神话悟空与语文的关联.2 .浏览全册书,整体把握书本内容.3 .明确第三单元学习内容及要求.二、教学重推点明确第三单元学习内容,澈发学生学习谱文的兴趣.三、教学环节环节知识教学活动预设问题学生活动预设评价设计意图游戏与文化的关联1.提何学生找寻游戏与语文的关联。1.你们觉得（黑神话悟空这款游戏与我们的语文学习有什么关联？学生口头表达。能够结合游戏，结合所学进行合理的表述.调练学生口头表达，激发学习兴趣。初二语文学习内容1.引导学生明确初二语文学习内容,指导学生更系统、更深入的学习语文.1.八年级谱文学些什么呢
2、？1 .小组讨论.2 .代表交流.能移在6、7年级潘文学习的基础上总结经验,能够更加深入的思考语文学习要求和所要达成的素养。突破机械的记背,引导学生构建知识框架,引入更加深入的学习。明确本册书学习内容1.引导学生浏览全册内容,结合内容解决问题.1.大圣要学习这些技能.你觉得可以用本册书中的哪咚文章来帮助他学习呢？1.结合具体技能，浏览整册书,找3合适的篇目.能说清楚技的依据,结合具体内容说明理由。府助学生浏览整册书,感受谙文学习对于个人的提升价值与作用.四环境描写1.引导学生关注山川自然,感悟中国大好风光之美.1.黑神话悟空不仅是一个游戏，游戏中的画面也展现了中国各地的山川之美.本册书的第三电
3、元通过若干古诗文，向我们展现了祖国大好山川之关，请问学们结合游戏IffiI面和书中语句进行配对.结合图片，及课下注择,配对.1.能结合具体意思说清楚航对理由.运用陪对的方式检测学生钟期预习情况。五文案设计1.引导学生结合自己的枳累、感悟,用恰当的语言进行表述这个游戏除了很可玩性，风景很优美，其中的文案设计也很独特。那么同学们能不能根抠你的学习经验也设计一句文案.结合图片、学习经验,运用恰当的语言进行文案设计。1.旎运用恰当的语言进行表述，并能说清楚理由.调动学生创作的欲里，写作的枳极性。四教学设计一、课堂引入1.你们觉得黑神话悟空这款游戏与我们的语文学习有什么关联？【明确】学生各抒己见.黑神话
4、悟空3融合了中国传统文化中的哲学思想、神话传说和道德观念让玩家在游戏的过程中，不仅能享受到游戏的乐迎,还能短略到中国传统文化的博大精深.该游戏不仅在视觉衣现力上达到了国际轴光水平，更在游戏机制与故”叙述上展现出中华文化独有的特色,其成功不仅体现在国内市场，也在全球范困内收获了好评。该游戏的全球影响力,证明了中国游戏产业在国际舞台上的潜力.以及通过游戏传摘中国文化的可能.二明确学习内容1.原么.八年级语文学些什么呢？我们会面对“四大天王”，你觉得是哪些呢？【明确】葩础、文言、现代文、写作。三、洞SU?本I.大圣要学习这些技能,你推荐他去读哪一课呢?能不能找一找这一课中最能打动大圣的语句？【明确】定身术愚公格山：静心术富贵不能浮：火眼金睛一一提升大圣眼界，激发兴趣.提升个人魅力：尊师之道藤野先生四、礴悟山川之美1.怨神话悟空不仅是一个谢戏,谢戏中的画面也展现了中国各地的山川之美。本册书的第三单元通过若干古诗文,向我的展现了祖国大好山川之美.请同学们结合游戏而血和书中语句进行配对.五、文案设计1.这个游戏除了很行可玩性.风景很优美.其中的文案设计也很独特.那么同学们能不能根据你的学习经验也设计一句文案.
