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1、我学会了XX作文指导教学设计【习作内容】我学会了我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享.写之前想一想：1.你是怎样一步步学会做这件事的？2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互.换习作，看看学习的过程是否写清楚了。【习作指导】一、审清题意写一件学会做的事情。限制词：“自己”“学会的事情”“最有成就感”中心词：“体会”提示词：“步步”“遇到的困难”“克服困难”“有趣的经历”“心情变化”二、写作重点1、找准学过的本领.我们正慢慢
2、长大，学会了做很多事情，先要找准自己学会的最有成就感的事情。如：劳动方面：洗衣服、做饭、包饺子、系鞋带等：文艺体育：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球等：学习方面：朗读、做实验、观察动物、电脑打字、制作幻灯片等；兴趣爱好：游泳、骑自行军、搞小制作、摄影、种花等：2、感受学本领的困难.a.要把学习的过程写清楚,按步骤去星现你学习的经历，将学习过程中遇到的困难及克服困难的方法写清楚。b.突出重点，内容具体。写遇到的困难时，要抓住人物的心理进行描写，当时你的内心有什么想法，别人是怎样鼓励你的，最后你是如何克服困难学会这一本领的等。3、总结学本领的感悟.写出学会做某件事情后你懂得的道理。如，学会了下根
3、，懂得要全面地看待问题，要用耐心和智慈去战胜困难。三、写作思路1、开头：（1）可以写学做什么事情的原因：2）可以从自C1.学做什么事情的场景引出卜文：3）可以写自己现在很擅长做什么,然后回忆当初学习时的经历。2、中间要把学做某件事情的过程写具体，可以先写学习过程中遇到了什么困难，再写是怎么克服的。在写的过程中抓住人物的动作、心理等细节进行描写，把这些内容写详细，学做某件事情的过程自然就具体了。3、结尾1）可以写学会做某件事情的快乐心情：（2）可以写学会做某件事情的启示。我学会了包饺子我学会了拉小提琴帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点儿泄三在妈妈的指导下包：包好了几个后，饺子又破了，我干脆不包了
4、在妈妈的劝说下继续包，终于包好了学会了新本领，很高兴听音乐会，迷上拉小提零刻苦练习“夹零”更加第苦，受伤后继续练习我学会了溜冰爸爸给我买了海冰鞋,遇到困难：抻跤脐傲：摔跤刻苦练习学会溜冰，得到启示我想学海冰过了小提琴六级【习作素材】好词描写人物动作的词语：挥舞按摩打量跺脚紧握一歪一扭抓耳挠腮指手画脚手忙脚乱连蹦带跳描写人物神态的词语：大惊失色惊慌失措心不在虑没精打采悠然自得全神贯注满面春风神采奕奕欣喜若狂再气洋洋描写人物心情的词语：闷闷不乐忧心种忡心潮澎湃慷慨激昂欢天喜地萩欣鼓舞大喜过里兴高采烈兴致勃勃乐不可支描写学习态度的词语：脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底如饥似渴脚之以地坚持不懈一丝不苟
5、自强不息踏实认真好句1.当遇到很难的钢琴曲时，我也毫不畏惧,学习“明知山有虎，偏向虎山行”的精神,迎难而上,克服它们。2 .我一手拿着我的“火凤凰”，一手拿着线轴，一边跑一边竭尽全力地放线。可风筝好像故意和我作对似的，不听我的使唤，总是往地上落.3 .我开始不停地更换钓鱼的地方，鱼线被一次又一次地抛入水中，可一遍又一遍地从水里提出来时都是空空的，我的心情一落千丈。4 .表哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？我难为情地低卜一了头，心想:我不能害怕，定要勇敢点才行。想到这儿，我再次鼓起勇气，学着表哥的样子滑了起来。5 .我乐滋滋地推着自行车来到空地上，双手握住把手，右脚踩若踏板，左脚向
6、前一蹈。可谁知自行车一点儿也不听使唤，左摇右援起来，吓得我赶紧从自行车上跳了下来，结果脚一扭，失去平衡的我摔在了地上。好开头（铺垫式）每次看到妈妈做饭，我的手都痒痒的。我曾经多次请求妈妈教我学做饭，可妈妈怕我被烫若，每次都拒绝了。（选自我学会了做饭）（交代原因式）每次出门看到跟自己差不多大的孩了都能轻松地骑着自行车出行时，我心里羡翳极r丁是，我下定决心要学会驹自行车,（选自我学会r崎自行车）好结尾（愿望式）盼望着下一个星期天快快到来，我还要再去溜冰，与小伙伴比高下（选自我学会溜冰）（引用式）“一分耕标,一分收获.”只要我们肯付出汗水,付出努力，我们就会从学习中得到最大的快乐。（选自我学会了弹钢
7、了）【习作范文】起因经过经过结果我学会了洗衣服星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该自己洗自己的衣服了。于是，我提出自己的衣极，让妈妈教我洗。妈妈告诉我，先左衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓,先接领子，再发他口，薮后搓衣极的前后面。屋的时候一个个白色的小泡沫封出来.在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全部搓完后再用水漂洗两次。我接妈妈说的洗了一会儿，机觉得媵酸背处,洗衣服还真不是件容易的事靖。我对妈玛说：“我不想洗了。蚂妈告诉我：“干什么事忖都要燮拉到底.不要半途而废。”妈躬说的对，我啖了啖牙，维维洗.最后，我终于把自己的衣极都洗完了。看到
8、自己的劳动成果，我心里特别高兴。得妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始开头点明包饺子的原因，引出下文.先然后”写出包饺子的顺序-“拿”“夹”“捏”“包”写出了包饺了的动作，描写生动具体。这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大家的道理。用“将军肚”“疲干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状写得生动形象“结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。我学会了包饺子星期天，足妈号在厨房包饺子,我就说：“妈婿，我帮您包授子吧。“妈妈欣然雾应了.我去拿起一张段子皮，,冬后用筷子夹一点络，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是格需了，弄得我满手都是黏糊
9、糊的。我试了几次，也没也出一个完空的技子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我再有点丧（了。妈蚂看了我这副很狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈多起饺子皮，米了一点怙在中间，然后从两侧向中间塔这样一个饺子就已好了。妈玛问我：“会了吗？“我点头说会了。于是又也了起来。这次我感觉包得爽好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。妈伺对我说：“做什么事都得有耐心，妥善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧，这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点酰了我，于是我又开始包饺,子。我仔细看妈同包，然后拿皮，放怙，怙多了去掉一些，怙少了又加一点,直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点想聚哈，一个段子包好了。包好了一个，堂握了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包技子了。最后，妈妈还季笑了我。馍子我好啦!妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里,虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是而片片，有的只轲肉蛋蛋但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。我又学会了一项新本领，心里真商兴。
