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1、汽车车身修复优质课程斐源教学设计重庆市两江职业教育中心任务18:汽车前翼子板前端更换一巴渝工匠杯比赛项目课程名称汽车车身修复授课题目汽车前翼子板前端更换授课对象中职汽车运用与维修二年级授课教师程彬内容分析本次微课的教学内容是汽车前翼子板前端更按，是汽修行业综合维修项目，需要用到前面学习的平焊、横焊、立焊和仰焊等焊接和切割方法，可以检蛉学生知识和技能的掌握情况.学情分析知识和技能基础本微课教授对象为高二年级学生他们有一定的理论基型,熟悉工具使用，具备汽车维修的基本能力.教学目标知识目标;气车前翼子板前端更换流程。能力目标能独立完成汽车前翼子板前端更换作业.素养目标具有良好的质量意识、安全意文明生
2、产意识.思政目标养成尊重劳动、热爱劳动的品质，锻造工匠精神.教学重难点重点、;气车前翼子板前端更换.难点板件的拼装定位、高质量完成焊接作业，焊接后的整修作业。教法任务驱动、直观演示教学资源1 .气体保护焊机和工具；2 .汽车前翼子板；教学环节教学内容设计通困安全防护-安全防护1.检查自身着装，防护工具穿戴（防尘口罩、皮手套、工作服、劳保鞋等）；2.确认工作环境安全.汽车前翼子板前端更换流程1.设备环境检查，做好个人防护；2 .损伤部位切除；3 .焊接区域打磨；4更换板件拼接（用磁铁辅助固定）；5 .定位焊接；6 .定位焊点打磨；7 .焊接前整形;8 .连续焊接;9 .焊舞打磨、10 .板件修整
3、.11焊接质量分析）12 .清理板件，整理工位，完成5S.做好准备工作，熟悉工作流程，培养学生策划能力、自主学习能力，提高工作效率。汽车前翼子板前端更换示范讲解1.设备环境检查，做好个人防护；检查设备工具是否完整,穿戴好焊接服、带好防尘口罩、调试面罩、牛皮手套.护脚套。2.损伤部位切除;（强调从棱角或凸起处培养学生安全防护的意识，在操作过程中注意人、财、物的保护.根据教学经验开始切割，以及薄板切割要领；）3 .焊接区域打磨；（强调：焊接区域仔细打磨，保证打磨干净；）4更换板件拼接（用磁铁辅助固定）；5 .定位焊接；（强调：在棱角、转角处开展定位，两个定位焊点间的距离不能过大.）6 .定位焊点打
4、磨X强调：打磨要点，防止磨穿；）7,焊接前整形；（强调：仔细检查是否有错位；）8 .连续焊接X强调：各种位S焊接方法，边焊接，边讲解焊接要领；）9 .焊建打磨；（强调：打磨前先对板件上下凹凸的地方进行整形，再进行打磨，打磨时，上下同时均匀打磨；）10 .板件修整:修装好与原车板件弧度一致，误差不能超过Imm;（强调：细致）I1.清理板件，整理工位，完成5S.和维修行业要求，进行实训操作时，结合行业标准实施，提高学生的适应市场的能力.汽车前翼子板前端更换评价焊接质量分析：焊接的均匀度、高度、熔穿、未焊透、焊接变形，以及对各种位S焊接效果分析,并提出改进方法。（现场分析）通过对自我操作的评价，培养
5、学生的质量意识和自我反思能力.清洁复位1 .工具检直清洁摆放整齐；2 .场地清洁.培养职业道德素养和安全文明生产意识.实训总结汽车前翼子板前端更换是一个综合实训项目，包含了平焊、立焊、横焊，前送弧度变化大，整形修复难度大，要想做好此项目，还需要大量的练习和实践操作。回顾微课内容，提炼精华，强调重难点，保证学生对于本微课内容有更多的掌握。课后反思本微课利用直观的示范操作和讲解，让学生掌握汽车前翼子板前端更换技术，将所学知识和技能整合应用，提高学生生产实践能力，培养学生的劳动技能.特色与钊新本微课以落实立德树人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，技能示范,有效的把教学标准和岗位能力标准结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识。体现德技并修、精益求精的工匠精神、劳动精神.
