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1、各位缴片老师人:家好:作为名光荣的人民老师的我，问预自己的教化教学生涯，时刻不忘自己的老师身份，做到严以律己，以身作则.凡是要求学生做到的,自己肯定先做到，用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习如眼,踏踏实实地做教书育人工作.稔爱学生是老师的天职,是老加崇高的职业道籍的表现.也是老加帝赞教化事业的He标记.又是2舛进行教化的一种手段,更是一肿巨大的教化力气.本学期,学校组织全体老师学习了原沽文化进校内的有关活动,使我更深刻够受到了在当今社会进行反腐倡廉的必耍性,对自身的思恐作风，廉洁自律、遵格守纪等方面行了很大的提高.对麻沽文化有了很深的相识：第一、献身教化,为人师表老就1.作的性质是教书
2、育人.我们每一位老师都应树立正确的华第观,提高自己的相识实力，把教化作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出去率.现代宏大的人民教化家陶行知先生一生以“溢满天下为座右铭，正是为了祖国将来多数的“瓦特”、“牛4贮、更迪生”，老师将满腔的爱民情给予了学生.论财产老帏两袖清风,一无全部.但老师却富有,我们搠有多数学生对我们爱的回报.其次、通过学习廉洁文化进校内的行关精神，我加深了对廉洁的相见：廉洁,即公正不贪,清白无污。朦洁是老师立教之本.作为一名光荣的人民老川i.饕带头宣扬廉洁文化.把廉洁带进课受，让学生从小树立嫌沽意识,并且要到处为人师表，从小事做起,从自我做起，领先垂范，作出表率，时刻
3、梃示自己要实实在在求学何、认仔细优当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的力业和工作中，唯其如此，才能保证教行育人的实效，学生才会“亲其加，信块道”.进而“乐其道第三、自我约束、廉洁从敕老照廉洁从教.除r法规约束和社会臾论的监督引导外，主要你老加用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉浩从教的最深以的思想葩础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼肠.如星星般光明,如泉水能澄澈，是那样的纯净.在这样的纯挣面前.哪怕说错一句话都是对他们的亵渎：在清泉般的眼神里.更多的是对老肺的执行和无比的信任.我们何位老师，都要康治从教,为人师衣,以自己高尚品簿和聪慧才智，教书ff人，提高学
4、生全面素养，将自己的美妙形象忸久用在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是我善美.什么是假怒T1.从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。第四、学习廉洁文化进校内的有关精神，进步提高了我们老IMi的思想政治素养，增加了拒腐防变实力，使我In进一步构立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会的确还存在着IfiJMk.安排不公、老师侍迪偏低等问题,但老加作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来相识和对待这些社会问甥,以坚决的立场来维护Z体自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不邛衡就利用职近之便谋取私利必需坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神.第五、公正执敕，关爱孩子老师在教化教学活动中要公允、公正
5、地对待捋个学生，做到公正执教，这是海沽从救的葩础.老仲决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差弁而实行不同的行法和僧遗模式.老财i从教的公正性.充分反映了老师人格的崇高性.尤其体现在对待后进生特化何题.我们一要有爱心,二要有怡念,三要有耐性.只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去洋待核子的每一点错误,适时也场、激励，教给孩子班人的道理,信任每一个核于都是会取得胜利的.孩子是可爱的，我要爱他们；孩子是可敬的，我得观赏他们:我得梢助他们。因此,他们思想困惑九我促膝谈心：学习上遇见/.我（力相济；经济上，家庭上少暖和广.我给以温馨的关怀.这是我的职贵，澄清了自己的灵魂，挖正了位置，奉献,其乐无
6、穷,精神的富有比什么都能使人欢乐、欣粤，让人袈敬.第六、通过学习廉洁文化进校内的有关精神,我确定在工作中，要筑牢反腐防战,吸取他人的教训.防患于未然,望持防似社渐.时刻为自己能醒警钟,坚决自己的人生信念：安贫乐教，爱忖敬业。在刚好俱进的今H,通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示敕化，使自身的朦洁自律意识提高.通过廉沽文化进校内的学习.身为学校教化者的我们，可以更好地把麽沽精神带进我的的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识同时.也让我们更加深刻体会到了“廉沽从教”的丸正总义.所以.我们52以老加职业道想规他严格约束自己,在工作中锹到廉洁从教，保林廉洁自律.坚持高尚情操,抵制不良风气,保林教化公正.
