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1、优秀教研组评比方案（附：细则）教研组是推动教学改革，进行教化科研，探讨课堂教学效益，实施素养教化的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教化科研的干脆参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学年量化考核方案。1、仔细组织全组老师学习学校的教化教学文件，学习先进的教化教学理论、课程标准，探讨新课程试验教材的教学法，主动完成教学探讨任务。2 .按要求实行各种类型的教研活动，做到有支配、有落实、有总结、有反思，不注意形式，务求实效。3 .营造教研组良好的教学探讨气氛，组内老师整体教学水平较高、教学成果优秀；组内老师
2、常常相互听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著。4 .教研组成员的教化科研意识强，能主动担当各类课题，围绕课堂教学行为开展教学探讨；能主动撰写论文与教学反思；能自觉依据学校的要求探讨教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。5 .组内老师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。教学成果不突出的教研组不能评为优秀教研组。6 .每学期能仔细制定工作支配，按时完成工作支配，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期沟通工作阅历。7 .优秀教研组每学期末评比并予以表彰。优秀教研组的成员优先支配外出沟通与进修，并依据学校的规定享受相应的待遇。校优秀
3、教研组可优先举荐参与县先进教研组的评比。有下列状况之一者不得评为先进教研组、备课组：1、有违法犯罪现象或严峻贡任事故的发生。2、体罚或变相体罚学生的现象比较严峻。3、有向学生家长索要钱物的现象。4、严峻违反课程支配或严峻违反国家和省市关于减轻学生过重课业负担的规定。5、备课、上课、作业布置批改在教化教学常规检查中有老师为较差或差的现象，或期末老师考核等第为不合格。评比程序1、学校成立先进教研组、备课组考核小组，由学校校长室、教化处、部分老师代表组成。2、期末考核小组听取教研组长汇报状况。教研组长、备课组长填写先进教研组、备课组申报表。3、考核小组成员汇总成果。4、汇总举荐状况，公布先进教研组。
4、5、由学校颁发优秀教研组、备课组奖状。五、优秀教研组材料的规范整理应有教科研处主任主管，教研组组长负责，组员全力协作完成。整理完备后交教务主任审核。六、评比项目列为“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“课堂教学与课外活动”、“教学与沟通”、“教化教学探讨与成果”。总分100分。各项赋分详见细则。附评比细则如下内容具体标准分值检查依据师德针设5分教研组成员能够主动参与政治学习，学习笔记、心得、发言提纲等完成好。1分检查活动记录和学习笔记德高身正，努力成为学生的楷模1分调查组内老师之间团结协作，充分发挥团队精神1分无体罚和变相体罚学生的现象2分常规管理15分教研组工作有明确的目标和详细的工作
5、支配，既有可操作性又要落实到位4分查教研组工作支配集体备课做到定时间、定地点、有分工、有记录，组员要仔细写好备课笔记4分活动记录每学期每组有一节观摩课或者示范课研讨课。每学年本组老师相互听、评课不少于28节4分资料、活动记录、帮助学校教务处做好教学管理工作，主动组织并要求老师参与各类教研活动4分活动记录能定期反思教研工作的得与失，刚好总结本组教学教研工作的状况。作业布置科学合理，批改刚好4分活动小结教研组每学期组织集体教研活动不少于5次，活动形式敏捷多样，成效显著5分活动记录个人笔记老师参与教研活动主动性高，平均出勤率达考勤记教研活动25分95%以上。参与活动能够主动发表正确合理的看法和建议。
6、5分录、活动记录每位老师要有与教研组每次活动内容一样的简要记录5分学习笔记每位老师每学期至少要上一节公开课，公开课要有创新精神，要擅长反思与总结，同组老师要仔细听课与评课5分汇报课教案、反思及其他老师的评课发言主动组织老师参与县、市各级各类教研活动，有活动笔记。5分教研组供应数据本组老师在县、市级各类教学大赛中获得好成果5分教研室供应数据本组老师教学效果显著，学生在学科活动评比中成果优异5分教研室供应数据结合学科特点，主动开展丰富多彩的课外活动，每次活动都有书面支配，有记录、有书面小结.5分枪查活动记录、支配、总结各学科有爱好活动小组，并能有支配的长期开展活动5分查资料教研组能采纳个人学习、集
7、体学习、网上培训等形式仔细学习先进的教化教学理论，教化教学案例等，每人每学年写笔记不少于3000字3分检查老师学习笔记教学与交流10分仔细学习现代教化技术，把信息技术应用于课堂教学中，提高课堂教学效率，并有信息技术应用于教学的资料3分检查多媒体教学登记每学期召开一次或一次以上的学习汇报沟通会，针对本组在教化教学实践中遇到的实际问题进行集体会诊，研讨处方，刚好作出方案。4分检查资料教育教学研究与成果20分各教研组至少有一项学校（或县、市级）立项的探讨课题，本组老师必需参与课题组的探讨活动。4分检查课题探讨资料每学年每位老师至少写一篇教学论文或案例，教学设计、课件制作等，并在县级或县级以上教研部门的评比中获奖或发表。4分教研室供应数据各类教学探讨成果资料齐全，档案规范3分检查资料本组老师在各级教研活动中担当研讨课、评委工作等3分证书复印件本组老师在各级评竞赛中获二等奖以上的品奖3分证书复印件本组老师辅导学生参与有关竞赛获各级一等奖以上嘉奖3分证书复印件
