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1、2024年秋季开学思政第一课上的讲话各位老师，同学们：大家上午好！盛夏终章，是秋季的序言，当时光来到约定的地点，我们又翻开了新学年的篇章。今天是2024秋季学期开学的第一天，X名高一同学和X名教职工正式加入X中大家庭，我代表校党委、校长室对新同学、新老师的到来表示最热烈的欢迎。今天，我讲话的题目是铿锵笔墨，写下新的希望。几天前，中国空间站问天舱内航天员在轨“种菜”，开展生命科学实验的新闻画面，令我十分感慨，中国的航天之路走得十分艰辛，却又始终保持着对浩瀚宇宙的浪漫向往。纵览历史长河，中华民族的命运跌宕起优，经过百年的奋斗,我们的民族站起来，富起来，强起来，伴随时空的是中国人特有的智慧和勤劳，更
2、是中国人心中始终保持着的希望。唯有不断培育希望，不断寄予希望，不断实现希望，才能书写国家的强盛，个人的成长。一百三十年前，曾亲笔题写“天下第一泉”的X知府王仁堪在鼓楼岗X府衙前创办了镇中的前身一一南泠学舍,130年来镇中弦歌不辍，鼓楼崇岗，崔嵬黄山，皖南屯溪，沪上外滩，七里西甸，都见证了镇中的沧桑巨变。镇中人手持“一切为民族”的希望火炬，接续奋斗，始终为国育才,用不朽的创校精神、奋斗精神和坚守精神，书写下镇中人的精神谱系。今天，在朝气蓬勃的镇中校园，依然处处书写着希望之文章。民族复兴教育基地是民族英雄书写下的中华振兴的希望，校史步道是镇中先贤写下的办学求索的希望，于漪教育思想馆和院士廊是杰出校
3、友写下的教文育人和追逐真理的希望桃李苑里砚台状的荷花池又在时时追问今日的镇中青年，执笔在手，高中三年的希望，该如何书写？如何写成？我想应该这样把握：“起笔”在高一：当凌空取势，稳落于笔。初入镇中,高中生活尚是一张洁白的宣纸，蕴含着无限可能。暑期的军训恰逢六十年不遇的高温炎夏，你们都经受住了最火热的考验。现在要做的，就是调整状态，准确定位，尽快适应，为后续的运笔“蓄势需要转变观念和方法，适应高中的思维难度和学科深度，劳逸结合，张弛有度。高一的同学还要在均衡发力的基础上找准方向，提升学科能力，为选科组合提供最大的可能性。基于兴趣爱好、学科能力和生涯规划进行全面考量，做出真诚笃定的选择，从而落笔无悔
4、。“运笔”在高二：当丝分缓解，自成锋芒。高二一年,尽管需要集中发力的科目减少了，却是知识体量最庞大的一年。随着六门功课海量知识不断输入，高二的你们要明白：如何处理这些信息，使其内化为自己知识体系的一部分，这需要时间、精力和方法。这一年中，输入知识的同时更要具备思辨精神，判断、提炼与改进，形成完整的学科方法体系，在大容量的新课与高频的练习之间阵脚不乱，应对自如。做到有规划、有章法、不盲从运笔，一笔一画，不急不徐，丝分缕解，定会自成锋芒。“收笔”在高三：当凝神笔尖，勾勒山川。高三的同学已走到高中的关键之年，也是一字即将写成的冲刺之年。这一年，需要凝心静气，心无旁鹫，荣辱不惊，不被偶尔的挫折打乱收笔
5、的节奏。“山的那边还是山在拼尽全力攀登高考这座山峰的同时，更别忘了之后还有更广阔的时代舞台等待着我们书写强国之音。唯有立足当下，放眼未来，心存天地，胸怀家国，才能在这收笔的一年里把握自己的节奏,既全力付出，又淡定从容。相信最后六月的收笔，必然大气隽永，得偿所愿，往后人生，更有大笔可挥，大文章可做。同学们，镇中百卅荣光，新的笔墨等待大家增添，新的希望等待大家续写！凯歌声，还相续，期待所有镇中学子，站在新学期的起点，一笔一画，铿锵笔墨，书写青春韶华；一撇一捺，意气风发，奋斗成就希望！校长2024年秋季开学典礼讲话致辞尊敬的各位老师、同学们：大家上午好！金风送爽开学日，万里鹏程由此始。每年九月的开学
6、季，都是我们美丽校园里的最令人激动、最充满希望的时刻。今无，我们在这里隆重举行2024年秋季开学典礼。在此，我谨代表学校党委、校长室祝全校教职员工工作顺利,事业有成!祝全体同学学习进步，健康成长！今年，X名新教师、近X名新生加入了X学校大家庭。因为你们的到来，我们的校园更加充满活力；因为你们的到来，全校师生洋溢着激动和喜悦；因为你们的到来，“德行天下，技赢未来”的校训将得以传承和发扬！在此，我代表全校教职员工向你们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！2024年是新中国成立75周年，是澳门回归祖国25周年，是体育健儿逐梦巴黎奥运年，是中国航天人继续奔赴星辰的一年也是中华人民共和国爱国主义教育法正式实施的
7、第二年，这一切都有一个核心关键词，那就是“爱国那么，什么是“爱国”？这不禁让我想起了著名教育家张伯苓。1935年9月17日，时任南开大学校长的张伯苓，在开学典礼上提出了振聋发麒的“爱国三问”一一“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”彼时，正值中华民族危亡之际。这“三问”，一问民族血脉，二问家国情怀，三问责任担当。在风雨飘摇的旧中国，这“爱国三问”无异于当头棒喝，更无异于醍醐灌顶，瞬间点燃了学生们的爰国热情，唤醒了无数青年的救国之志。如今，张伯苓校长的发问声虽已过去89年，却犹在耳畔，发人深省。习近平总书记曾经指出：“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答
8、下去！”“爱国主义”是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。希望老师们立足教育教学，引导学生扣好人生第一粒扣子，在每一个孩子的心中种下爰党、爱国、爱社会主义的种子，激发爰国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行，让每一个X中人都成为红色基因的传承人与守护者。同学们，只有热爱祖国、融入人民，青春的光谱才会更加广阔，人生的奋斗才更有价值。当下，于我们而言，爱国就是：爱祖国的大好河山，爱祖国的灿烂文化，爱自己的骨肉同胞；爱国就是：爱
9、党、爱社会主义；爱国就是：“请党放心，强国有我”“躬耕教坛，强国有我”的铮铮誓言；爱国就是：学好习、般炼好身体、掌握好本领的实际行动；爱国就是礼敬国旗、唱响国歌。春节期间，有几部电影非常火爆一一热辣滚烫第二十条飞驰人生，虽然情节不同，但是都在讲述着一个共同道理，那就是：坚定信念，做正确的事；勇往直前,做更好的自己！初三的同学们，希望你们在初中最后X多天的时间里,不断地挑战自己、突破自己！你们要有敢为人先的志气，坚定信心，做时间的主人，做命运的主人，永不言弃,为实现自己的梦想去努力、去拼搏。初二的同学们已经步入了知识和能力大幅度提升的关键期，你们要以锲而不舍的精神，认真做事，把每件事做对；用心做
10、事，把每件事做好，努力在地生学考中取得优异成绩，为初三打下坚实的基础。初一的同学们，希望你们好好总结反思一个学期的初中生活，要有以始为终的思维，尽快收心聚力，主动培养良好的行为习惯，持续提升自我管理和自主学习的能力，为自己未来的发展筑牢根基。同学们，站在新学期的起点，让我们弘扬中华民族“龙”的品质和精神，努力成为更好的自己，成就更精彩的未来。一是龙行天下，做志存高远、心怀家国的人。要永远记住“红色”就是我们X中人成长发展的底色，新时代的X中学子要将个人的梦想融入国家和民族的宏伟大业中，成为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。二是龙马精神，做勤学善思、追求卓越的人。以勤奋和智慧书写未来。三是龙
11、章凤彩，做心怀美好、志趣高雅的人。要学会用心感受世界的美好，学会感恩和珍惜。四是龙腌虎跃，做热爱运动、阳光自信的人。珍惜青春时光，以健康的体魄和阳光的心态，迎接生活的挑战和机遇。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步，祝大家心想事成！2024年秋季开学第一课主题班会教案设计巴黎奥运精神一、班会背景秋风送爽，金桂飘香，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。在这个特别的时刻，巴黎奥运会的热潮尚未完全退去，中国健儿的英勇身姿仍在我们心中激荡。那些年轻的“00后”小将，以他们的勇气、智慧和汗水，在巴黎的赛场上书写了属于自己的传奇。他们的故事，不仅仅是体育的胜利，更是青春奋斗、不懈追求的赞歌。今天，让我们
12、借由这股奥运力量，点燃内心的火焰，以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接新学期的到来。二、班会目的在新学期的起点上，我们需要的不仅仅是知识的积累，更是精神的洗礼和灵魂的磨砺。奥运健儿们用他们的行动告诉我们：胜利从不是偶然，它源自无数次跌倒后的爬起，源自无数个日夜的不懈努力。这不仅仅是对体育精神的颂扬，更是对我们每一位青年学子的深刻启示。让我们以这些“小孩哥”“小孩姐”为镜，汲取他们身上的奋勇争先、不甘落后、坚持到底、顽强斗争的奥运精神，将这份力量转化为学习的动力，共同绘制属于我们的学习新篇章。三、班会内容（一）走进奥运会环节一：奥运知识大比拼主持人A：首先，让我们开启“走进奥运会”的第一个环节一一
13、奥运知识大比拼。主持人B：我会提出一系列关于奥运会的问题，看看哪位同学是我们班的“奥运知识小达人二主持人A：第一题，奥运会的起源地是古希腊的哪个城市？（同学们纷纷举手，跃跃欲试）学生1：是雅典！主持人B：回答正确，加一分！接下来，请问现代奥运会是从哪一年开始举办的？学生2：1896年！主持人A：太棒了，你真厉害！那再考考大家，奥运会的五环标志分别代表什么？（同学们积极抢答，气氛热烈）2024年秋季开学第一课主题班会教案设计巴黎奥运精神一、班会背景习总书记曾鲜明指出“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”这是长江后浪推前浪的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。“
14、学习冬奥精神，把梦想装进行囊”主题班会，让同学们感受到中国奥运健儿团结拼搏，奋勇争先的运动精神，进一步激励同学们从运动健儿身上汲取奋进的力量，将爱国情怀厚植于心,共筑“更快、更高、更强、更团结”的奥运梦想，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，为祖国加油！二、班会目的1 .认知目标：通过本次主题班会，让学生了解到奥运冠军夺战之艰辛。2 .情感目标：通过学习奥运冠军事迹，树立榜样，激发学生的爱国主义情怀。3 .能力目标：学习奥运精神，转化成自身学习的能源，为今后学习提供动力，增强主动学习的意识。三、教学重难点1 .认知目标：通过本次主题班会，让学生了解到奥运冠军夺战之艰辛。2 .情感目
15、标：通过学习奥运冠军事迹，树立榜样，激发学生的爱国主义情怀。3 .能力目标：学习奥运精神，转化成自身学习的能源，为今后学习提供动力，增强主动学习的意识。四、班会准备1 .提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果。2 .奥会相关视频及图片的下载，ppt制作。3 .教师准备学生心愿卡及主持人讲话稿。五、班会过程环节一学英雄扬精神晚8时在北京鸟巢国家体育场举行第24届冬季奥林匹克运动会，这是继2(X)8年以来中国以恢宏磅礴的气势震惊全球之后又让世界惊叹中国有着清新浪漫的一面。(I)请学生分组展示自己收集到的冬奥会资料，从学生自己的角度去了解冬奥会。(2)请学生分组讨论我心目中的冬奥
16、英雄设计意图：通过本次活动，让学生从自己的角度多方面去了解、认识北京冬奥盛会，从而体会奥运精神，把团结、顽强、拼搏的精神传递到每一个孩子心中。环节二学习谷爱凌热爱专注自信自律的精神北京冬奥会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中,挑战了她从未做过的高难度动作并取得金牌，成为中国运动员历史性的突破。(1)观看谷爱凌滑雪比赛现场画面，你看到了什么？有什么感受？(2)在学习中面对困难和挑战，你会怎样去做？通过谷爱凌的人物事迹，让同学们懂得在以后的生活、学习道路上要勇于挑战、奋力突破自己。环节三不只有金牌讲述中国台北选手李坟仪在女子高山滑雪回转比赛中的事迹。(1)如果你是李坟仪，你会如何去做。(2)我们要学习李坟仪的什
