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1、本文由第公文gonSwen.Ikejian收集整理实习老师教学工作总结教学是实习的重点，在起先教学实习前，我先时要实习的班奴进行了了解，相识班上的每个学生以及他们学习状况.然后,仔细听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问：现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想，在听课过程中，我深城，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式.在实习中,让我感受最为深刻的是老师除在课堂上真正做到以学生为主体，充分网动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之布效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利,针对我实习的
2、特点，在教学过程中我必需层M使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没行什么技术台量的.另外,在试教过程中要主要以学生为主体,否则,老师就不行能成为指导者和助学者.让学生养成独立思索，主动获得学问的实力.就如技人以鱼,不如授人以渝的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生过正意义上爱上数学课，让学生自愿去学在真正课堂教学中.终打是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了惊慌.叁点连话也讲不出，而口常华在讲课过程中遗忘下一步该说什么.我也想过把高校全部学过的学问，全都平生知道的学问都用上，但0正上了讲台以后，才发觉
3、自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储的有限有关,尽管在课卜我己经花了很多时间来打算，仔细写教案.查资料.讲课以后,我才发觉.教案与课堂的差异那么大.教案终归是死的.课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对.在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的激励,感觉并不是实习老川j在给他的上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服惊慌的心情.不断变更自己的教学技巧上查的资料.冷静地投入到教学中.一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼隔.我的每节课指老师都会特别负而地芈持去听，做出全面细
4、致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的域点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格.在老师的悉心指导下,我的救态、谙有、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提岛.我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间求控得不是很好，语速稍快，有时希引多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间，上课之余,我还主动去听学校其他老师的课，基本本年级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录,和老师沟通.学习老师们的特长和丰富的教学阅历.还请其他老师.学校领导去听我的课,他们也给出了很多珍贵的看法.经监了四个多月的实习生活，让我尝试了身为名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所扃负的贵任，在这段时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师衣，到处用意自己的衣行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作：问时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度,做羽实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我们的实习任务，老师的工作不仅仅是“传道、授业、斛遵“，而是要发自内心的关切发惜学生，帮助他们成长.在教授他们学问的同时,更理要的是教他们如何做人.这才是老师工作最宏大的意义所在！XX分队XX中学历史刘XX本文由第公文gonSwen.Ikejia
