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1、幼儿教师职业技能大赛半日活动设计参赛作品名称勇敢的兔兔参赛作者单位名称具体活动流程安排一、8:008:30晨间接待:（一）教师热情、亲切的态度接待幼儿和家长，如有幼儿身体不适的一定要询问幼儿的身体情况，观察幼儿情绪状况，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。（二）晨间活动：幼儿自由选择活动活动器械进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。要求：用完器械后整齐有序地放回原处，注意爱护。二、8:308:45晨间谈话及盥洗、喝水三、8:459:10早操活动（器械、合作操）要求：（-）上下楼梯靠右边一个跟着一个轻轻地走，不推不挤。（二）做操时精神饱满，有表情、有
2、力度、有节奏地做好韵律操。四、9:109:15盥洗、喝水五、9:159:35幼儿用点心要求：（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。（-）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹六、9:3510：00集体活动：我不会害怕中班心理健康活动设计思路：我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少了，得到的呵护过多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经
3、验。所以我结合我园阅读和绘画的特色设计了以下的活动我不会害怕，在阅读的基础上了解产生害怕的原因，正确地对待自己害怕的事和物，并尝试运用说和绘画的方式排解害怕的情绪。活动目标：（一） .知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕情绪，并大胆地与同伴分享自己所害怕的事和物。（二） .与同伴一起分享和了解一些排解害怕情绪的好办法。活动准备：PPt课件、画有萝卜的图卡。活动环节：1、谈话导入，引出课题孩子们今天来到这里上课，有这么多的老师看着你，你的心情怎么样？（高兴、紧张）对了，我们说的高兴、紧张就是我们人的一种情绪。我们每个人都有各种各样的情绪，比如：高兴、生气。现在请你们来说说还有哪些情绪。
4、（幼儿说）刚才小朋友说了很多种情绪，害怕也是我们人的一种情绪。今天我们就来说说害怕。（点开活动主题：说说害怕）2、讨论小朋友会害怕吗，害怕什么？（1）、观看课件14页，了解兔宝宝害怕的事。师：有一只小兔子它也有害怕的事情，我们来看看它会害怕什么？我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的大蜘蛛我好害怕气势汹汹的人我好害怕一个人呆在黑漆漆的夜晚里害怕就像一个大大的黑影子在晃啊晃，那时候我只想把自己藏起来，藏到一个最最安全可靠的地方。（2）、小朋友说自己害怕的事。师：孩子们小兔子有这么多害怕的事，你们害怕什么呢？现在请你先和身边的朋友说一说。（幼儿讨论）师：刚才小朋友说了自己害怕的事，现在我请几个乖孩
5、子和我们大家说说自己害怕的事。（请个别幼儿说）3、现场采访，尝试记录，让幼儿感受害怕是人的一种正常反应。（1）、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。师：小朋友和兔宝宝都有许多害怕的事，胡老师有个问题了，我们的大人，他们长的高高大大的，他们会害怕吗？有的说会,有的说不会。瞧，我们后面有许多的大人，我们可以去问问他们会害怕吗？他们害怕什么？我们用调查表把它记录下来，小朋友看，这是“大人会害怕吗”问卷表，首先，我们看这是序号，下面有1、2,表示今天我们要去调查两位大人，第一个问题我们要问：大人会害怕吗？（可以请幼儿说一次）如果会，我们就在这里打“J”，如果不会我们就
6、打“X”。第二个问题我们要问：大人害怕什么？把大人害怕的事画出来，不会画的,可以请老师帮忙写下来。还有一个要求，我们去调查时声音要响亮、要有礼貌哦！在两旁的桌子上有调查表和笔，现在小朋友自己拿调查表和笔到后面去问问：老师你会害怕吗？你害怕什么？4、观看课件寻找解决害怕的方法（1）、讨论遇到害怕时身体、心里会怎么样。幼儿说害怕时的感觉。师：原来我们每个人都有害怕的事，害怕是我们人的一种情绪,害怕是正常的反应。那害怕的感觉好不好？害怕的时候会怎么样？（幼儿说）师放课件讲69页，了解兔宝宝害怕时有怎样的表现。师：小朋友说了自己害怕时的感觉，那我们来看看小兔子它害怕时会怎么样。当我害怕的时候，心里有好
7、多的小鼓在震天响,咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的时候，身体会微微发抖，头发竖起，手脚也变得冰冰凉；害怕的时候，我会哭；（2）、观察课件，帮助幼儿归纳与梳理解决害怕的办法。让幼儿说出让害怕变少的办法。观看课件，让幼儿看图讲述兔宝宝让害怕变少的办法。教师小结：害怕的时候我们可以听听音乐，和妈妈、爸爸抱一抱、亲一亲；一个人在家时可以打开灯，多想一些开心、高兴的事，还可以把自己的害怕告诉大人，想想我们的周围有许多的人爱我们，这样我们的害怕就会变得越来越少了，我们的好心情就会多一点。七、10:1510:45体育游戏活动勇敢的小兔准备：画有胡萝卜的卡片数十张，散开置于场地一端，另一端画两条平行线为小沟。引导活动：“放松关节”转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！玩法：妈妈当大野狼，蹲在萝卜地旁，孩子当小兔子自由自在地在萝卜地里拔萝卜，当“大野狼”出现时，“小兔子”要用双腿夹住萝卜跳回“家二点评：练习双脚向前跳，锻炼孩子的勇敢、机敏度。八、10：4511：50午餐、散步（-）午餐情况及要求：餐前准备一一组织幼儿做安静游戏“猜一猜”，比如：“木头人”、“听故事”餐前清洁一一幼儿入厕，提醒幼儿用肥皂洗手。（二）休闲散步进餐后让孩子进行适当的散步或在室外进行一些安静的活动，充分享受阳光、空气的沐浴，同时觉得悠闲自得无拘无束。
