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1、学校新型冠状病毒感染防控工作方案根据国务院联防联控机制综合组关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案、教育部学校新型冠状病毒感染防控工作方案，结合属地防控工作要求和学校实际，制定本校新型冠状病毒感染防控工作方案。一、总则1 .工作目标保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，进一步优化常态化防控机制。2 .工作原则健康第一，生命至上；预防为先，风险研判；精准防控，科学有效；依靠属地，快速反应。3 .适用范围本方案适用于中小学、幼儿园。二、组织领导与协调机制1 .学校完善防控工作组织领导机构与对外协调机制，与社区、卫健、疾控、公安等部门建立密切联系，及时沟通信息，报告情况，取得专业指导与
2、支持。2 .建立学校与相关医院的稳定对接机制，必要时，医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道,按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法。3 .落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、环境卫生制度等，调整完善应急处置预案。三、宣传教育1.多种形式开展健康教育，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。2 .综合新型冠状病毒感染防控有关信息，邀请医疗机构专业人员讲解防控知识，既避免恐慌，又避免疏忽大意。向家长推送有关科学防范知识。要确保推送相关知识的精准、科学。四、健康监测1.根据实际需要，协调相关部门到学校开展师
3、生筛检、轮检、抽检等方式的核酸检测。2.学校适时对师生、家长健康状况进行内部统计，作为学校防控措施的依据，并为属地提供决策参考。会同社区开展师生中重点人群健康调查，及时建档立卡，开展健康管理。3 .落实晨午检制度，加强师生健康监测，师生入校时测量体温，发现发热症状师生及时采取留观等相应措施。五、日常管理1 .封闭管理。学校实施封闭管理，疫情流行期间，实施更为严格的封闭管理。师生出入不再查看核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。2 .教学方式。学校根据本校感染情况及属地研判，确定是否开展正常的线下教学活动。因疫情实施线上教学的学校，疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。3 .出勤要求。有发
4、热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习。4 .专业准备。加强卫生室（保健室）建设，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，继续保留师生健康观察室。5 .减少聚集。有条件的地方和学校可通过适当减小班额，加大桌椅间距等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，从严管理大规模人员聚集活动。6 .疫苗接种。按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。六、应急处置1 学校所在地疫情流行期间，多方协同防范疫情输入和扩散，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。2 对有发热等症状师生实施临时留
5、观，并指导家长安全接护学生回家。3 中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。4 幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。5 经家长同意，进行分类诊疗：普通型病例可转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治能力的三级医院。七、物资储备1 .学校按照师生人数的1520%动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人数多的学校酌情增加。2 .储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。3 .防疫物资要
6、保有1周以上的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。4 .一旦校内发生大规模聚集性疫情，协调属地优先保障学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊情况的校内感染者。八、校园卫生将预防新冠病毒感染与预防其他传染病结合起来，统筹落实防控措施。1.落实好消毒、通风等常规措施。保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通，尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。2 .坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持健康生活方式，提升健康素养和自我防护能力。3 .校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒。4 .加强食品和饮用水安全管理,做好食材食品采购、贮存、加工、供餐、留样等环节管控，做好饮用水水质检测。九、心理安全1 关注师生情绪状态，晨午检时做好对学生精神状态的观察；关心教师生活状况，对家庭特殊学生做好一对一帮扶。2 有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。3 开展文体活动，增加交流、阅读活动，减少考试压力，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。4 做好对师生的心理健康教育，对教职工做好心理专业培训，做好家校沟通。
