(2024秋)科教版科学二年级上册《做一顶帽子》教案.docx
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1、第6课做一顶帽子课型制作探究课课时1课时学情分析帽子是学生非常熟悉的物品,在生活中,他们已经认识了许多不同类型和功能的帽了,比如遮阳的鸭舌幅,保暖的毛线帽等,这些丰富的生活经验都是本课学习的基础。同时,通过前几课的学习,学生对周囤物品的组成材料已经有基本的认识,能够观察并描述材料的特点。教学目标科学观念:* 通过设计制作帽子,知道用不同的材料制作同种物品,它们的功能和用途不样。进一步建立“材料”与“功能”的联系。科学思雉:* 分析、比较提供的材料的特点,初步基于“结构与功能”等跨学科概念,通过发散思维,做出相应的帽子模型。探究实践:* 通过口述、图示等方式表达自己的设计和想法,能选择材料、利用
2、工具对其进行简旅的加工,对他人作品提出改进建议。态度责任I* 体会材料性能对产品功能的亚要性,意识到废旧材料可以回收、亚复利用,认识科学、技术对创造产品的作用。* 体验创造产品的喜悦和成功,学会与人交流、分享、合作,有反思、改进自己作品的意识。教学重难点重点能锅根据自己的需求选择不同的材料及工具。难点根据自己的需求设计一顶帽子并画出草图。教学准备教师准备课件、各种帽子的实物(图片)学生准备报纸、彩纸、海绵纸、纸盒、纸袋、塑料袋(薄膜)、各种布等主体用料:软尺、刻度尺、剪刀等辅助工具教学环节师生活动指导与评价设计意图1.出示图片:不同的帽子2 .观察,思考:这几顶帽子有什么不同?3 .学生回答、
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