做菜煮饭游戏案例分析.docx

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1、做菜煮饭游戏案例分析游戏案例名称:来做饭喽可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!背景介绍:小班第二学期,幼儿对教室和各个角色区域都已经很熟悉,为了给幼儿提供新鲜的游戏材料,我们将上学期投入但是未加利用的娃娃家背景图片介绍给幼儿,应用到幼儿的日常游戏中。案例描述今天微微和*来到娃娃家开始做饭,他们把能放得材料全部放进锅子里面,把整个锅子填的满满的,在炒菜翻动时很多菜都掉到了外面。菜炒好后有的乘在盘子里有的直接就用锅子放在桌子上。吃好以后把菜拿出来直接就把盘子放回柜子里。分析与反思上诉案例中的两位幼儿已经有了一些角色的经验,知道在娃娃家里要做饭,做好饭要吃饭。但是在整个过

2、程中还有很多无意识的玩弄材料的现象,比如说把所有菜都放在锅子里面,盘子洗好后直接放到柜子里,没有洗一洗的意识。这就要求教师继续在一日活动中向幼儿提供一些生活的经验,让幼儿更多的了解一些角色的特点和行为。另外,在游戏的过程中教师也可以参与到游戏中,为由而提供可模仿的动作,也可以通过提问的方式引导幼儿。在游戏的结束时,教师要做好游戏讲评,有个别向全体。回应与调整我敲门走进娃娃家去做客,请两位小客人为我准备饭菜,当他们把菜端到我面前时我便说:“呦,把锅子放在桌子上要把桌子烧坏了。”于是他们便把菜乘到了盘子里,于是我又问:“这是什么菜啊?怎么乱七八糟的,什么都有,怎么办?”以此来引导他们炒菜时不要把各种菜混在一起炒。吃完后我有引导他们将盘子洗洗干净。调整:减少娃娃家菜的种类和数量,在以后的游戏中陆续添加。

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