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1、三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！注重培养核子核心素养!课题剪纸团花课型新授第1课时共18课时教学目标1 .了解团花的制作原理。2 .华握剪团花常见的四折法.3 .学会设计团花图案.重点难点重点：学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单、美观的团花.难点：设计团花图案。教学器材1.教师准备:彩纸:相关教学设备。2.学生准备；彩纸；剪力.作业设计每个小组合作出一期小报，介绍技术在人们生活，学习和工作中的重要作用.教学过程和教学策略二次修订1 .激发兴趣，导入新课。提问：我们要组织一次班级活动，大家想想有什么办法可以装饰教室展示因花图案，介绍剪纸和团花.今天，我们一起制作一个漂亮的剪
2、纸团花.2 .探究学习，学习技法.说一说它们有什么相同的特点.请同学们仔细观察这些圆形的剪纸图案，请大家按照教材中的四折法步骤图练习折纸。介绍：讲解“技术信息”中的团花图案和花纹设计规则.提问：请同学们看这个团花图案画在折好的纸上是什么样子的说一说团花上的图形发生了怎样的变化？请学生在折好的纸上设计一个团花图案，教师巡视辅导。请几个学生介绍自己设计的图案，教师点评，指出问题.板书：三三a%1、了解!花作“2、学叁计团花网案课后反思设计团花图案是本课的难点，先找出团花成品上的图案，再将图案与绘制在用四折法折好的纸上的纹样进行比较，然后让学生尝试设计、展示和点评.人教版三年级上册劳动教育详细教案教
3、案内容完整详细具体！.注重培养孩子核心素养I课题剪纸团花课型新授.第2课时共18课时教学1.了解团花的制作原理.目标2 .华握剪团花常见的四折法。3 .学会设计团花图案.重点难点重点I学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单、美观的团花。难点I设计团花图案.教学器材1.教师准备:彩纸:相关教学设备.2.学生准备;彩纸;剪力.作业设计每个小组合作出一期小报，介绍技术在人们生活，学习和工作中的重要作用.教学过程和教学策略二次修订1 .实践体验，制作团花0请同学们按照刚才学习的四折法以及设计图案的方法，根据步骤图制作团花.学生制作的团花图案不一定和教材中的步骤图一样，可以发挥创意设计不同的图案.教师
4、需要逐个检查辅导，对可能存在的错误及时纠正.提示：剪团花时，手一定要将折登好的纸捏紧，才不会因为纸张的滑动而剪歪。2 .展示团花，交流评议C展示环节，学生比较谁设计和制作的团花更加漂亮，找出谁的作品有问题，问题在哪里.3 .拓展创新。让学生运用所学知识，再设计制作一些简单的团花。板书：剪纸团花课后反思评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，者重从折叠正确、操作安全、图案美观、剪切光滑四个方面进行评价.人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！.注重培养孩子核心素养！课题拉花彩练课型新授第1课时第3课时教学目标1 .会用四折法制作拉花。2 .能根据步骤图制作拉花彩练.3 .提高分析问
5、题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题.重点难点学会制作拉花和彩练.设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破。教学器材1 .教师准备:拉花及彩练成品:相关教学设备。2 .学生准备：彩纸；剪刀.作业设计让学生分工合作制作拉花彩练.教学过程和教学策略二次修订1 .激发兴趣，导入新课.提问：布置教室，除了团花，还可以用什么今天我们就来学习制作拉花彩练.2 .探究学习，认识拉花.示范最简单的拉花制作.一张纸条，经过这样的翦切，就能拉长了，是不是很有趣让学生动手试一试.提问：大家把纸条折便一下再剪,会得到什么样的拉花折费两次或更多次呢大家试一试.将拉花串接起来，就能形成长长的彩练了.3 .
6、实践体验，制作彩练.这个项目需要分小组进行制作，请大家H由组合形成小组，同时思考小组里的成员分别要做什么工作，怎样分工合作效率最高。板书：拉花彩练1 .会用四折法制作拉花2 .根据步骤图制作拉花彩练课后反思让学生由简入繁地尝试不同拉花的制作）将拉花串接起来，就能形成长长的彩练了.人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！.注重培养孩子核心素养!课题拉花彩练课型新授第2课时第4售时教学目标1.会用四折法制作拉花.2.能根据步骤图制作拉花彩练.重点学会制作拉花和彩练.设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破.难点教学器材1 .教师准备:拉花及彩练成品:相关教学设备。2 .学生准备:彩纸；
7、剪刀。作业设计让学生分工合作制作拉花彩练.教学过程和教学策略二次修订1.请大家观察步骤图，说一说剪拉花与剪团花的步骤有什么异同点。请按照步骤图，先采用四折法折纸，然后剪拉花.提醒学生阅读“小贴士”，避免将拉花剪得过细。每位同学完成四组拉花，小组成员将所有拉花串接起来.2 .展示拉花彩练，交流评议。各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更漂亮.评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从样式新颖、制作精美、连接牢固三个方面进行评价.3 .拓展创新。展示不同彩练的图片，请学生发挥创意，制作新颖美观的彩练.这个环节也可以放在课外进行。课后反思各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更漂亮评价环节要引
8、导学生客观地进行自评、互评，者重从样式新颖、制作精美、连接牢固三个方面进行评价.人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！.注重培养茯子核心素养!课题插接挂饰课型新投第I课时总第5翼时教学目标1.了解插接，掌握插接技术.2.学会制作穗子的方法.重,点难点学会插接技术和制作桃子的方法，能根据步骤图制作插接挂饰.穗子的制作.教学器材I.教师准备:插接挂饰成品：相关教学设备.2.学生准备:插接挂饰制作材料：美工刀、尺子等纸工制作工具.作业设计让学生分工合作制作插接挂饰.教学过程和教学策略二次修订1.探究学习，了解插接.展示插接挂饰的成品和图片.有了团花和拉花彩练，教室里充满了喜庆的氛围，
9、如果再挂上这样的挂饰，就更漂亮了.提问：请仔细观察这个挂饰，说一说各部件是如何连接的.讲解插接知识.提问：请说一说我们身边还有哪些地方用到J插接技术.（设计意图：通过观察和讨论，了解插接技术及其在生活中的应用）2 .实践体验，制作挂饰.请同学们京出制作材料，剪切各部件.提问：部件上的插口除r使用美工刀切割以外，还有什么方法通过小贴士引导学生思考不同的方法.请大家阅读制作穗子的步骤，制作穗子.制作例子的流程稍复杂，且学生接触线这种材料也比较少，教师应详细讲解各步骤，做好演示.提问：同学们在插接的时候,遇到r什么困难是什么原因造成的你是怎样解决的3 .交流评议.重学评价环节引导学生客观地进行自评、
10、瓦评，着重从剪刻到位、插接牢固、制作精美三个方面进行评价.板书：3插接挂饰1、学会插接技术和制作禧子的方法2、根据步骤图制作插接挂饰课后反思有了团花和拉花彩练，教室里充满了喜庆的氛囹，如果再挂上这样的挂饰，就更漂亮了.人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！.注重培养孩子核心素养!课题插接挂饰课型新授第1课时第6课时教学目标1 .掌握常见的折纸方法。2 .能根据步骤图折纸花卉.重点难点掌握基本形的折法，能根据步骤图完成纸花的折桎.拉开纸花，整理成形.教学器材1.教师准备:纸花成品：彩纸：相关教学设备.2.学生准备：彩纸与臼纸；剪刀、美工刀尺等纸工制作工具.作业设计让学生分工合作制
11、作纸折花卉.教学过程和教学策略二次修订1 .激发兴趣，导入新课.展示纸花.提问：这朵花漂亮吗你能看出它是怎么制作出来的吗今天我们就一起来学习折纸花.2 .探究学习，折基本形介绍:折纸中的基本形知识一双正方形、单菱形等.先学习教材中步骤图里的基本形，如双正方形、单菱形等.板书：纸折花卉1.掌握基本形的折法2.能根据步骤图完成纸花的折叠课后反思基本形的折叠是折纸的重要技术基础.在“探究学习”环节，提出折基本形的概念，有助于学生学习人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体I注重培养孩子核心素养I课题插接挂饰课型新授第1课时笫7课时教学目标1 .掌握折纸中一些基本形的折法，包括双正方形、单
12、菱形.2 .掌握常见的折纸方法。3 .能根据步骤图折纸花卉。重点难点掌握基本形的折法，能根据步骤图完成纸花的折桶.拉开纸花，整理成形.教学器材1.教师准备:纸花成品：彩纸；相关教学设备.2.学生准备：彩纸与白纸：剪刀、突工刀尺等纸工制作工具.作业设计让学生分工合作制作纸折花卉.教学过程和教学策略二次修订3 .实践体验，折叠郁金香纸花.提问：仔细观察郁金香的折叠步骤图，你能看懂步骤说明吗花朵和枝叶分别是从哪个基本形开始折叠的请学生根据步骤图折纸花，教师巡视,个别辅导。提问：拉开花朵这一步有困难吗哪位同学能分享一下你的经验教师可以做详细演示。4 .展示纸花，交流评议.提问：向大家展示自己的纸花，比
13、一比谁折的郁金香更漂亮.把大家制作的纸花合在一起，是不是就变成郁金香花束了试试看吧！让我们共同欣赏一下，比一比哪个小组的郁金香花束最漂亮.5 .拓展创新。纸花.让学生在网络上查找各种纸花的折叠方法，再制作一种纸花.课后反思基本形的折叠是折纸的重要技术基础。在“探究学习”环节，提出折基本形的概念，有助于学生学习人教版三年级上册劳动教育详细教案教案内容完整详细具体！.注重培养孩子核心素养1课题桌面玩偶课型新授第1课时总第8课号教学目标1 .知道剪纸是我国传统民间艺术，认识身边形式多样的立体对称造型，了解、感受对称美.2 .通过欣赏对称图片，引发学生比较、思考，进而认识、了解对称并寻找身边多样的对称
14、造型，掌握把纸对折，运用剪刀剪出对称图形.重点难点认识、了解对称及其对称给人的美感.制作对称美的图形，并创作出一幅画.教学器材1教师准备:课件、微视频、范画、工具材料、垫板.2.学生准备：剪刀、美工刀、直尺、彩纸.作业设计准备下节课制作玩偶的工具教学过程和教学策略二次修订1.介绍立体剪纸.教师活动：（提问）同学们，你们过生日的时候会收到什么礼物呀学生活动:介绍自己收到的礼物（娃娃、模型）教师活动:哇，同学们收到的礼物或卡富，还有各式各样的玩偶只不过同学们的玩偶是用布料、鳖料做的，那你们想不想用纸来为自己峨一个玩偶呢学生活动:集体回答:想！教和活动:在同学们动手之前，我们欣赏几个纸玩偶，同学们说说这些玩偶有什么特点学生活动:欣赏玩偶，讲述特点:纸张对折、纸张可以站立、图案是对称教肺活动：（小结）同学们找出了这些纸玩偶的特点.这是我国一项传统民间艺术，叫剪纸艺术.剪纸，乂叫刻纸，是种镂空艺术，是中国汉族最古老
