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1、中班注意交通安全教案反思一、活动H标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法.4、能枳极参加游戏活动，并学会自我保护。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。二、学情分析：学生们对品德与生活的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。三、指导策略：1、以活动贯穿全课。2、让学生在游戏活动中体珀和感悟。3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性。4、在交流合作中实现活动的有效互动。四、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、2、精心布置活动场景。3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。4、活动涉及的相关课件。五、课性活动实录:（一）展开联想，揭示活动主题1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？生：有信心！2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。学生认真地听着，仔细地看着师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽
3、车下面。3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的罪情再发生，我们一定要注意交通安全。（板节活动主题）（二）、游戏活动?在活动中体会交通规则的重要:性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路1I。师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）2、师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”
4、师：你的建议挺不错！生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。师：我想也是。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。3、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情，师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就饕将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
