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共同性教学活动设计时间2023.11.3星期五当班教师活动领域艺术领域小书签及名称活动目标：1.通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2 .初步了解书签是一种实用与审美相结合的袖珍工艺品。3 .激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的书签。活动准备1 .各种手工书签图片。2 .多种制作书签的材料与工具。活动过程：1 .导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。2 .展示教学软件，欣赏不同形状、图案的书签。小结：书签除了有各种各样的形状和图案，有山水、人物、动物等等和一定能表现美的事物。总结：小朋友喜欢书签吗？为什么？老师也很喜欢书签，因为书签是一种袖珍的工艺品，它不仅可以用来做标记，还可以给我们带来美的感受，丰富我们的知识。它还是一种很好的礼品、奖品和纪念品呢！3 .幼儿设计并制作书签对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持
