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1、幼儿园友好相处公开课教案一、教学目标1 .让幼儿知道与同伴友好相处的重要性。2 .引导幼儿学习一些友好相处的方法和技巧。3 .通过活动培养幼儿的合作意识和社交能力。二、教学重难点1 .重点：学习友好相处的方法，体会友好相处带来的快乐。2 .难点：将友好相处的方法运用到实际生活中。三、教学方法1 .故事导入法。2 .情境表演法。3 .小组讨论法。4 .游戏体脸法。四、教学准备1.相关故事图片、视频。5 .情景表演的道具（如玩具、头饰等）。6 .游戏材料（如拼图、积木等）。五、教学过程1 .导入部分教师通过讲述一个关于友好相处的故事，如三个好朋友，引起幼儿的兴趣。提问幼儿：故事中的小动物们是怎么相
2、处的？为什么它们能成为好朋友？2 .基本部分情境表演教师组织幼儿进行情境表演，创设一些幼儿在日常生活中可能遇到的冲突场景，如争抢玩具、插队等。表演结束后，引导幼儿讨论：这样的行为对吗？应该怎么做？小组讨论将幼儿分成小组，讨论友好相处的方法。请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师总结教师根据幼儿的讨论结果，总结友好相处的方法，如分享、谦让、合作、尊重等。通过图片、视频等方式进一步强化这些方法。3 .游戏体验组织幼儿进行合作游戏，如拼图比赛、搭积木等。在游戏过程中，引导幼儿体会合作和友好相处的乐趣。4 .结束部分教师总结本次活动的内容，强调友好相处的重要性。鼓励幼儿在日常生活中与同伴友好相处，做一个懂礼貌、会合作的好孩子。六、教学延伸1.在班级中设置“友好相处之星”评选活动，每周评选出在友好相处方面表现突出的幼儿，给予表扬和奖励。2.鼓励幼儿将在幼儿园学到的友好相处方法带回家，与家人分享，共同营造一个和谐的家庭氛围。
