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1、幼儿园我的小宠物介绍公开课教案一、教学目标1 .鼓励幼儿大胆地介绍自己的小宠物，提高语言表达能力。2 .培养幼儿的观察力和对小动物的爱心。3 .增进幼儿之间的交流与了解，通过游戏进一步提升语言表达能力。二、教学重难点1 .重点：幼儿能够清晰、完整地介绍自己的小宠物。2 .难点：引导幼儿用恰当的语言描述小宠物的特点和自己与小宠物之间的故事，在游戏中准确表达并猜出谜语。三、教学方法谈话法、展示法、游戏法。四、教学准备1 .请幼儿提前准备好自己小宠物的照片或小玩偶（如果没有小宠物，可以准备自己喜欢的动物图片）。2 .制作简单的PPT,展示一些常见宠物的图片。3 .准备小奖品，如贴纸等。4 .制作一些
2、动物卡片和描述卡片。5 .准备若干简单的动物谜语。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放PPT上的常见宠物图片，提问幼儿：“小朋友们，你们看这些是什么呀？你们喜欢小动物吗？”引出主题“我的小宠物”。2 .幼儿分享（15分钟）请幼儿依次上台，拿着自己小宠物的照片或小玩偶，介绍自己的小宠物。可以从宠物的名字、种类、颜色、喜欢吃的食物、有趣的事情等方面进行介绍。教师在幼儿介绍的过程中，适时引导和提问，如：“你的小宠物叫什么名字呀？它为什么叫这个名字呢？”“它有什么特别的地方呢？”等，帮助幼儿更全面地介绍小宠物。其他幼儿认真倾听，介绍完后可以提问或发表自己的看法。3 .语言表达游戏一：动物猜猜猜（1
3、0分钟）教师将动物卡片和描述卡片分别放在两个盒子里。请一位幼儿从动物卡片盒子里随机抽取一张卡片，然后用语言描述这个动物的特点，但不能说出动物的名字。其他幼儿根据描述来猜是什么动物。猜对的幼儿可以得到小奖品，并接着抽取卡片进行描述。4 .语言表达游戏二：宠物故事接龙（10分钟）教师先开头讲一个关于宠物的简单故事。然后请幼儿依次接着上一位幼儿的故事继续往下讲，要求故事中要有宠物的出现，并且要尽量使用丰富的语言来描述。教师可以适时引导和鼓励幼儿发挥想象力，使故事更加精彩。5 .动物谜语环节（10分钟）教师说出一个动物谜语，让幼儿们猜。例如：“耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。”（大象）幼儿猜出后，
4、教师可以请猜出的幼儿再出一个谜语让其他小朋友猜。可以多进行几轮，增加趣味性。6 .总结（5分钟）教师总结幼儿的介绍和游戏情况，表扬幼儿的勇敢和精彩表现。强调小动物是我们的好朋友，我们要爱护它们。7 .延伸活动（2分钟）在班级的展示区展示幼儿带来的小宠物照片或小玩偶，以及他们的介绍内容，供幼儿课后继续交流和欣赏。六、教学反思在教学过程中，要注意关注每个幼儿的表现，给予他们充分的表达机会和鼓励。对于比较胆小或不太会表达的幼儿,可以适当引导和帮助，让他们也能积极参与到活动中来。同时，要引导幼儿在游戏中注意倾听他人的发言，提高语言理解能力和表达的准确性。谜语环节可以根据幼儿的实际情况调整难度，确保幼儿能够积极参与并从中获得乐趣和知识。
