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1、幼儿园我见过的最美的地方公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿回忆和分享自己见过的最美的地方。2 .培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3 .激发幼儿对大自然和美好生活的热爱之情。二、教学重难点1 .重点：幼儿能清晰地描述自己见过的最美的地方的特点O2 .难点：引导幼儿用丰富的语言和生动的表达方式来分享。三、教学方法谈话法、直观演示法、小组讨论法、艺术创作法。四、教学准备1 .收集一些美丽地方的图片，如海边、森林、公园等。2 .准备一些绘画工具，如彩笔、画纸等。3 .制作PPT,展示美丽的风景图片和幼儿可能见过的地方。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段优美的自然风光视频，如美丽的海
2、滩、壮观的山脉等。提问幼儿：”视频里的地方美吗？你见过这么美的地方吗？”引出主题“我见过的最美的地方”。2 .欣赏美丽的地方（7分钟）教师通过PPT展示各种美丽地方的图片，引导幼儿观察并说出这些地方的特点。例如：海边有蓝色的大海、金色的沙滩、飞翔的海鸥等；森林里有高大的树木、五颜六色的花朵、可爱的小动物等。提问幼儿：“你最喜欢哪个地方呢？为什么？”3 .分享我见过的最美的地方（15分钟）请幼儿回忆自己见过的最美的地方，然后和旁边的小朋友交流分享。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听别人的讲述。请几位幼儿上台分享自己见过的最美的地方，描述这个地方的样子、自己在那里做了什么以及为什么觉得它很美
3、。4 .绘画创作（15分钟）教师发放绘画工具，让幼儿把自己见过的最美的地方画下来。鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的色彩和生动的画面来表现。教师可以在旁边给予指导和帮助。5 .展示与分享（10分钟）请幼儿把自己的画展示给大家，并介绍自己画的是什么地方，为什么觉得它很美。其他幼儿可以发表自己的看法和感受。教师对幼儿的作品和分享给予肯定和鼓励。6 .总结（5分钟）教师总结今天的活动内容，强调大自然的美丽和我们生活中的美好。鼓励幼儿在生活中多观察、多发现美丽的地方，珍惜和爱护我们的环境。六、教学延伸1 .在美工区展示幼儿的绘画作品，让其他幼儿可以继续欣赏和交流。2 .在语言区投放一些关于美丽地方的书籍，供幼儿阅读和讲述。3 .组织幼儿到附近的公园或自然景点进行实地观察，让他们亲身感受大自然的美丽。
