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1、小班下学期班务计划时间6逝，我们已经顺利进入了小班的第二学期。新的学期带来了新的活力、新的青春和新的希望。我们期待在新的学期里取得各方面的新成就。、班级情况分析：二、工作计划：我们将根据幼儿园的教育工作计划，结合保育工作，以提高素质为主要目标。我们将致力于创造良好的育儿环境和优化幼儿的日常活动。我们的共同目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全而发展成为会学习、会思考、会交往、富有创造力的新代儿童。我们将以尊重幼儿、尊重家长、以幼儿利益为优先的原则开展各项工作,努力取得更好的成绩。三、教学内容和要求：1、健康领域:- 保持身体健康，在集体生活中保持情绪稳定和愉快；- 养成良好的生活和卫生习惯，具备
2、基本的自理能力；- 热爱参加体育活动，动作协调、灵活。2、语言领域：- 乐意与他人交谈，讲话有礼貌；- 注意倾听他人讲话，能理解日常用语；- 能清晰表达自己的想法；- 喜欢听故事、看图书;- 能听懂并会说普通话。3、社会领域：- 积极参与各种活动，具备自信心；- 乐意与他人交往，学会互助、合作和分享，具备同情心：- 理解并遵守日常生活中的基本社会行为规范；- 努力完成力所能及的事情，不畏困难，具备初步的责任感。4、科学领域:- 对周围事物和现象充满好奇心，有求知欲：- 运用各种感官，动手动脑，探究问题；- 能用适当的方式表达和交流探索过程和结果；- 从生活和游戏中体会事物的数量关系，体验数学的
3、重要性和趣味性。- 、艺术领域：- 能初步感受和欣赏环境、生活和艺术中的美；- 喜欢参与艺术活动，并能大胆表达自己的情感和体验；-能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况。2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长的意见和感想，促进工作。3、每周及时更换家园联系栏，确保家园之间信息畅通。4、对于幼儿缺席及时进行家访，了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动和家长开放日活动。五、具体工作安排：三月份：I、主题活动：迎接春天2、节日教育：“三八”国际妇女节3、健康教育：讲卫生防病4、科学探索：种植活动5、美术创作：制作美丽的风筝:6、音
4、乐欣赏：欣赏好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动5、科学探索：神奇的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、继续开展一H常规管理活动五月份:1、主题活动：我们真快乐2、“五一”劳动节庆祝活动4、科学探索：怎样才凉快5、美术创作：开心好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆“六一”节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展情况测查评价2、班务总结、个人
5、工作总结3、幼儿离园安全教育经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以
6、幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划
7、和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这资源,促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调,同时帮助幼儿认识些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的.时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。1、根据
8、本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园
9、地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月
10、份：2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：(I)夏天真热
11、；(2)消暑办法多;(3)夏日好时光；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。一 .班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游
12、戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%o大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二 .任务目标：(I)身体发展：1 .动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2 .练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3 .自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4 .懂得不远离成人，不跟生人走。5 .学习简单的自我保护方法。(2)认知发展:1 .感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2 .喜欢接触自然，关心和爱护身边的动
13、植物，观察明显特征。3 .一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4 .听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3)社会性发展:1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2 .喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3 .喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4 .不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1 .班级卫生保健管理：抓好班级H常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点，进行适当的安全
14、教育，增强其自我保护意识和能力。3 .抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1 .通过秋游活动进行环保教育。2 .通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作:*日常性的家长工作:(I)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。*阶段性的家长工作：家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一H生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。*家长参与活动:
