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1、小学故事温暖人心活动在这个充满希望与活力的学期里，我校成功举办了“故事温暖人心”活动。此次活动旨在通过讲述温暖的故事，培养学生的情感认知、语言表达能力和良好的品德素养。现将本次活动总结如下：一、活动概述本次活动面向全体小学生，以班级为单位进行故事讲述比赛。活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，经过层层选拔，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖若干名。二、活动过程1 .精心筹备在活动筹备阶段，学校成立了专门的活动领导小组，制定了详细的活动方案。各班级积极响应，语文老师利用课余时间对学生进行故事讲述技巧的指导，鼓励学生积极参与。2 .初赛选拔初赛在各班级内进行，同学们热情高涨，纷纷上台讲述自己精心准备的
2、故事。经过激烈角逐，每个班级选出了若干名优秀选手参加复赛。3 .复赛比拼复赛中，选手们的表现更加出色。他们声情并茂地讲述着一个个温暖人心的故事，有的故事充满了亲情的温暖，有的故事展现了友情的珍贵，还有的故事传递了爱心和善良。评委老师们认真聆听，从故事内容、语言表达、情感表现等方面进行综合评分，最终选出了进入决赛的选手。4 .决赛风采决赛在学校礼堂举行，全校师生共同观看了这场精彩的比赛。决赛选手们个个精神饱满，他们用生动的语言、丰富的表情和恰当的肢体动作，将故事演绎得淋漓尽致。现场观众被他们的精彩表现所打动，不时爆发出热烈的掌声。三、活动效果1.情感教育通过讲述温暖人心的故事，学生们深刻体会到了
3、亲情、友情、爱心和善良的重要性，增强了他们的情感认知和感恩意识。5 .语言表达能力提升在活动过程中，学生们不断练习故事讲述技巧，提高了语言表达能力和自信心。他们学会了如何用生动的语言表达自己的情感和想法，为今后的学习和生活打下了良好的基础。6 .班级凝聚力增强活动以班级为单位进行，同学们在准备和比赛过程中互相帮助、互相鼓励，增强了班级凝聚力和团队合作精神。7 .校园文化建设此次活动丰富了校园文化生活，营造了积极向上、温暖和谐的校园氛围。它为学生们提供了一个展示自我的平台,激发了他们的学习热情和创造力。四、活动不足与改进措施1.活动时间安排不够合理，导致部分环节时间紧张。在今后的活动中，我们将更加科学地安排活动时间，确保每个环节都能顺利进行。2 .部分学生在故事讲述过程中存在紧张情绪，影响了发挥。我们将加强对学生的心理辅导，提高他们的心理素质和应对能力。3 .活动宣传力度有待加强。我们将利用多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力，吸引更多的学生参与。
